История изменений

Мой первый телефон мне купили то ли в 3, то ли в 4 классе. Да, он был кнопочный и не самый крутой по меркам того времени, но там была камера, ИК-порт и можно было запускать Java-игры (однако памяти было всего 12 МБ и не было слота для карты памяти). Новый телефон мне купили не помню когда, но никак не раньше 7-8 класса. Так вот, со старым на момент покупки нового ничего плохого, не считая обычных следов износа (аккумулятор хуже держит, клавиши потёртые, джойстик навигации глючит), не случилось. С новым, кстати, тоже (а потом уже классе где-то в 10-ом был мой первый Android смартфон, на первом курсе универа я полгода копил стипендию и купил уже флагманский смартфон, пусть и от китайской фирмы, так вот - с ними тоже ничего плохого кроме обычных следов использования и старения не случилось).

Ах да, родители не очень одобряли это «да как же так! новый телефон! потеряешь/разобьёшь/отберут!», но я все разы настаивал на своём и в итоге каждый день ходил в школу с телефоном. Какого-либо серьёзного негативного эффекта на своём образовании не заметил (всегда учился на 4-5, до универа не был круглым отличником, но и до троек не опускался).

Так что предполагаю, что если ребёнка нормально воспитывать и не отдавать совсем уж в гопо-школу, то риск что что-то случится с дорогим девайсом не так уж и велик (но покупать ребёнку девайс за 60к тоже не стоит, ибо он всё равно не заметит разницы).

Мой первый телефон мне купили то ли в 3, то ли в 4 классе. Да, он был кнопочный и не самый крутой по меркам того времени, но там была камера, ИК-порт и можно было запускать Java-игры (однако памяти было всего 12 МБ и не было слота для карты памяти). Новый телефон мне купили не помню когда, но никак не раньше 7-8 класса. Так вот, со старым на момент покупки нового ничего плохого, не считая обычных следов износа (аккумулятор хуже держит, клавиши потёртые, джойстик навигации глючит), не случилось. С новым, кстати, тоже (а потом уже классе где-то в 10-ом был мой первый Android смартфон, на первом курсе универа я полгода копил стипендию и купил уже флагманский смартфон, пусть и от китайской фирмы, так вот - с ними тоже ничего плохого кроме обычных следов использования и старения не случилось).

Ах да, родители не очень одобряли это «да как же так! новый телефон! потеряешь/разобьёшь/отберут!», но я все разы настаивал на своём и в итоге каждый день ходил в школу с телефоном. Какого-либо серьёзного негативного эффекта на своём образовании не заметил (всегда учился на 4-5, до универа не был круглым отличником, но и до троек не опускался).

Так что предполагаю, что если ребёнка нормально воспитывать и не отдавать совсем уж в гопо-школу, то риск что что-то случится с дорогим девайсом не так уж и велик (но покупать ребёнку девайс за 60к тоже не стоит).

Мой первый телефон мне купили то ли в 3, то ли в 4 классе. Да, он был кнопочный и не самый крутой по меркам того времени, но там была камера, ИК-порт и можно было запускать Java-игры (однако памяти было всего 12 МБ и не было слота для карты памяти). Новый телефон мне купили не помню когда, но никак не раньше 7-8 класса. Так вот, со старым на момент покупки нового ничего плохого, не считая обычных следов износа (аккумулятор хуже держит, клавиши потёртые, джойстик навигации глючит), не случилось. С новым, кстати, тоже (а потом уже классе где-то в 10-ом был мой первый Android смартфон, на первом курсе универа я полгода копил стипендию и купил уже флагманский смартфон, пусть и от китайской фирмы, так вот - с ними тоже ничего плохого кроме обычных следов использования и старения не случилось).

Ах да, родители не очень одобряли это «да как же так! новый телефон! потеряешь/разобьёшь/отберут!», но я все разы настаивал на своём и в итоге каждый день ходил в школу с телефоном. Какого-либо серьёзного негативного эффекта на своём образовании не заметил (всегда учился на 4-5, до универа не был круглым отличником, но и до троек не опускался).