История изменений

есть, назвается алгебра и начала высшей математики. практикуют в старшей школе (10-11кл).

про производные = большинство тех кто вместо исключённой комбинаторики(середина 60ых) успел научится производным(ну ты понял) в своей речевой практике не различают

скорост роста инфляции( т.е ускорение цены) от инфляции (скорость цены)

а уж принимая во внимание , что в школе ограничиваются равноускоренными процессами (связанно с необучением кубических уравнений , ну и ещё есть причины) то третью производную от величины люди вообще шугаются.

колебательные же (с затуханием) вместо уравнения эйлера(ну и что, что комплексные) и «универсальной» показательной вводят через какие то слова на три буквы.

есть, назвается алгебра и начала высшей математики. практикуют в старшей школе (10-11кл).

про производные = большинство тех кто вместо исключённой комбинаторики(середина 60ых) успел научится производным(ну ты понял) в своей речевой практике не различают

скорост роста интляции( т.е ускорение цены) от инфляции (скорость цены)

а уж принимая во внимание , что в школе ограничиваются равноускоренными процессами (связанно с необучением кубических уравнений , ну и ещё есть причины) то третью производную от величины люди вообще шугаются.

колебательные же (с затуханием) вместо уравнения эйлера(ну и что, что комплексные) и «универсальной» показательной вводят через какие то слова на три буквы.