История изменений

Если нужно усвоить кучу материала за короткий срок (именно усвоить, а не зазубрить), то лично я действую так:

1. Весь материал разбивается на относительно короткие, но завершённые по смыслу куски.

2. По каждому куску ты читаешь книгу и потом письменно (!! именно руками и именно на бумажке) отвечаешь на него. Так же не плохо проговаривать всё.

3. После первого прохода по материалу делаешь второй, уже используя свои записи и изучая те места, которые не смог восстановить по памяти.

У меня, при таком подходе, информация держится в голове месяц или около того без каких-либо повторений. Естественно не дословно, но понимание принципов 100% остаётся.

В идеале нужен собеседник, который либо владеет материалом, либо так же учит его.

По времени - 40 мин. через 40 примерно. Максимум 1 час непрерывного изучения. Если брать большие непрерывные интервалы, то, лично у меня, сильно падает качество понимания и, как следствие, запоминания.

P.S. 5 недель это достаточно много. За неделю можно осваивать 1 или 2 семестровых курса по какой-нибудь математике с нуля.

Если нужно усвоить кучу материала за короткий срок (именно усвоить, а не зазубрить), то лично я действую так:

1. Весь материал разбивается на относительно короткие, но завершённые по смыслу куски.

2. По каждому куску ты читаешь книгу и потом письменно (!) отвечаешь на него. Так же не плохо проговаривать всё.

3. После первого прохода по материалу делаешь второй, уже используя свои записи и изучая те места, которые не смог восстановить по памяти.

У меня, при таком подходе, информация держится в голове месяц или около того без каких-либо повторений. Естественно не дословно, но понимание принципов 100% остаётся.

В идеале нужен собеседник, который либо владеет материалом, либо так же учит его.

По времени - 40 мин. через 40 примерно. Максимум 1 час непрерывного изучения. Если брать большие непрерывные интервалы, то, лично у меня, сильно падает качество понимания и, как следствие, запоминания.

P.S. 5 недель это достаточно много. За неделю можно осваивать 1 или 2 семестровых курса по какой-нибудь математике с нуля.