История изменений
Исправление anonymous_incognito, (текущая версия) :
На практике больше всего от этих запретов страдают библиотекари. Им реально разные надзорные организации жёстко сношают мозг, чтобы дети не дай Боже получили не дозволенную им по возрасту книгу. Как-то была новость про библиотекаршу, которую не помню уже чего с ней сделали, но что-то очень жёстко за нарушение. Разные категории должны лежать на разных полках, причём там какое-то дикое минимальное требование к расстоянию, которого часто физически не везде можно обеспечить. Сейчас вроде слегка смягчили требования к размещению.
При этом, например, книги серии ЖЗЛ сейчас идут с 16+.
Для сравнения: в советские времена, если не считать категории «16 и старше» для некоторых фильмов и совсем редкой, появившейся только в перестройку «старше 18», для книг категории в библиотеках назначались (их при этом так не называли) по уровню развития, а не некоего вреда для психики и носили рекомендательный характер. Подразумевалось, что младшекласснику восьми лет будет неинтересно читать литературу для старших классов, но если он осознанно интересовался чем-то более взрослым это даже поощрялось, считалось, что ребёнок хорошо развивается и опережает сверстников.
Исходная версия anonymous_incognito, :
На практике больше всего от этих запретов страдают библиотекари. Им реально разные надзорные организации жёстко сношают мозг, чтобы дети не дай Боже получили не дозволенную им по возрасту книгу. Как-то была новость про библиотекаршу, которую не помню уже чего с ней сделали, но что-то очень жёстко за нарушение. Разные категории должны лежать на разных полках, причём там какое-то дикое минимальное требование к расстоянию, которого часто физически не везде можно обеспечить. Сейчас вроде слегка смягчили требования к размещению.
При этом, например, книги серии ЖЗЛ сейчас идут с 16+.
Для сравнения: в советские времена, если не считать категории «16 и старше» для некоторых фильмов и совсем редкой, появившейся только в перестройку «старше 18» для книг категории в библиотеках назначались по уровню развития, а не некоего вреда для психики и носили рекомендательный характер. Подразумевалось, что младшекласснику восьми лет будет неинтересно читать литературу для старших классов, но если он осознанно интересовался чем-то более взрослым это даже поощрялось, считалось, что ребёнок хорошо развивается и опережает сверстников.