История изменений

Функциональная грамотность
(лат. – направление) – степень подготовленности человека к выполнению 
возложенных на него или добровольно взятых на себя функций. Функциональную 
грамотность составляют: элементы лексической грамотности; умения человека 
понимать различного рода касающиеся его государственные акты и следовать им;
 соблюдение человеком норм общественной жизни и правил безопасности, 
требования технологических процессов, в которые он вовлечен; информационная
 и компьютерная грамотность. Это начальный уровень функциональной 
грамотности характерен для передовых цивилизованных обществ. Существует и 
другой подход к пониманию функциональной грамотности, включающий: 
воспитанность человека в духе доброжелательности и дружелюбия, что 
обеспечивает культуру общения; личностно-профессиональную подготовленность; 
профессионально-технологическую подготовленность. Противоположным 
функциональной грамотности выступает функциональная неграмотность.

Функциональная грамотность
(лат. – направление) – степень подготовленности человека к выполнению возложенных на него или добровольно взятых на себя функций. Функциональную грамотность составляют: элементы лексической грамотности; умения человека понимать различного рода касающиеся его государственные акты и следовать им; соблюдение человеком норм общественной жизни и правил безопасности, требования технологических процессов, в которые он вовлечен; информационная и компьютерная грамотность. Это начальный уровень функциональной грамотности характерен для передовых цивилизованных обществ. Существует и другой подход к пониманию функциональной грамотности, включающий: воспитанность человека в духе доброжелательности и дружелюбия, что обеспечивает культуру общения; личностно-профессиональную подготовленность; профессионально-технологическую подготовленность. Противоположным функциональной грамотности выступает функциональная неграмотность.