История изменений

А как иначе?
Врослому дяде говоришь"моунт" ПРОБЕЛ СЛЕШ dev СЛЕШ устройство ПРОБЕЛ СЛЕШ папка СЛЕШ папка.
А потом когда выеясняется что пробелы не введены он говорит что думал что это не важно.
И ладно бы так два или три раза человек ошибся, а потом запомнил.
Это длиться несколько ДНЕЙ подряд, причём не просто дней, а постоянных действий через консоль и соответствующих объяснений.

Ты конечно можешь сказать что я плохо диктую, а с полностью корректным образцом присланным через чат как быть?
Неужели тут просто нельзя прийти к мысли что его надо просто точно переписать?
Ну хотябы с четвёртого раза?
Почему на запоминание того, что надо ставить пробелы и слеши уходит несколько дней.

Ну потом да, как человек запоминает что надо ставить пробелы он уже начинает с той или иной скоростью соображать и адаптироваться.
Но до этого почему он воспринимает пробел как чинийский или яматский иероглиф?
Это же врде бы родная часть русского языка и то, чему учат если не в первом, то во втором классе школы?

Понимаешь, нет сложных и непонятных терминов, речь о самом обычном ПРОБЕЛЕ на изучение которого уходит два дня.
И не у пятилетнего ребёнка, а у взрослого и образованного человека.

К стати надо бы мне тут у знакомого психиатра поспрашивать, в чём тут может быть дело, действительно очень старнный феномен.

А по твоей ссылке статья о самом обычном хамстве.

А как иначе?
Врослому дяде говоришь"моунт" ПРОБЕЛ СЛЕШ dev СЛЕШ устройство ПРОБЕЛ СЛЕШ папка СЛЕШ папка.
А потом когда выеясняется что пробелы не введены он говорит что думал что это не важно.
И ладно бы так два или три раза человек ошибся, а потом запомнил.
Это длиться несколько ДНЕЙ подряд, причём не просто дней, а постоянных действий через консоль и соответствующих объяснений.

Ты конечно можешь сказать что я плохо диктую, а с полностью корректным образцом присланным через чат как быть?
Неужели тут просто нельзя прийти к мысли что его надо просто точно переписать?
Ну хотябы с четвёртого раза?
Почему на запоминание того, что надо ставить пробелы и слеши уходит несколько дней.

Ну потом да, как человек запоминает что надо ставить пробелы он уже начинает с той или иной скоростью соображать и адаптироваться.
Но до этого почему он воспринимает пробел как чинийский или яматский иероглиф?
Это же врде бы родная часть русского языка и то, чему учат если не в первом, то во втором классе школы?

Понимаешь, нет сложных и непонятных терминов, речь о самом обычном ПРОБЕЛЕ на изучение которого уходит два дня.
И не у пятилетнего ребёнка, а у взрослого и образованного человека.

К стати надо бы мне тут у знакомого психиатра поспрашивать, в чём тут может быть дело, действительно очень старнный феномен.

А как иначе?
Врослому дяде говоришь"моунт" ПРОБЕЛ СЛЕШ dev СЛЕШ устройство ПРОБЕЛ СЛЕШ папка СЛЕШ папка.
А потом когда выеснется что пробелы не введены он говорит что думал что это не важно.
И ладно бы так два или три раза человек ошибся, а потом запомнил.
Это длиться несколько ДНЕЙ подряд, причём не просто дней, а постоянных действий через консоль и соответствующих объяснений.

Ты конечно можешь сказать что я плохо диктую, а с полностью корректным образцом присланным через чат как быть?
Неужели тут просто нельзя прийти к мысли что его надо просто точно переписать?
Ну хотябы с четвёртого раза?
Почему на запоминание того, что надо ставить пробелы и слеши уходит несколько дней.

Ну потом да, как человек запоминает что надо ставить пробелы он уже начинает с той или иной скоростью соображать и адаптироваться.
Но до этого почему он воспринимает пробел как чинийский или яматский иероглиф?
Это же врде бы родная часть русского языка и то, чему учат если не в первом, то во втором классе школы?

Понимаешь, нет сложных и непонятных терминов, речь о самом обычном ПРОБЕЛЕ на изучение которого уходит два дня.
И не у пятилетнего ребёнка, а у взрослого и образованного человека.

К стати надо бы мне тут у знакомого психиатра поспрашивать, в чём тут может быть дело, действительно очень старнный феномен.

А как иначе?
Врослому дяде говоришь"моунт" ПРОБЕЛ СЛЕШ dev СЛЕШ устройство ПРОБЕЛ СЛЕШ папка СЛЕШ папка.
А потом когда выеснется что пробелы не введены он говорит что думал что это не важно.
И ладно бы так два или три раза человек ошибся, а потом запомнил.
Это длиться несколько ДНЕЙ подряд, причём не просто дней, а постоянных действий через консоль и соответствующих объяснений.

Ты конечно можешь сказать что я плохо диктую, а с полностью корректным образцом присланным через чат как быть?
Неужели тут просто нельзя прийти к мысли что его надо просто точно переписать?
Ну хотябы с четвёртого раза?
Почему на запоминание того, что надо ставить пробелы и слеши уходит несколько дней.

Ну потом да, как человек запоминает что надо ставить пробелы он уже начинает с той или иной скоростью соображать и адаптироваться.
Но до этого почему он воспринимает пробел как чинийский или яматский иероглиф?
Это же врде бы родная часть русского языка и то, чему учат если не в первом, то во втором классе школы?

Понимаешь, нет сложных и непонятных терминов, речь о самом обычном ПРОБЕЛЕ на изучение которого уходит два дня.
И не у пятилетнего ребёнка, а у взрослого и образованного человека.

А как иначе?
Врослому дяде говоришь"моунт" ПРОБЕЛ СЛЕШ dev СЛЕШ устройство ПРОБЕЛ СЛЕШ папка СЛЕШ папка.
А потом когда выеснется что пробелы не введены он говорит что думал что это не важно.
И ладно бы так два или три раза человек ошибся, а потом запомнил.
Это длиться несколько ДНЕЙ подряд, причём не просто дней, а постоянных действий через консоль и соответствующих объяснений.

Ты конечно можешь сказать что я плохо диктую, а с полностью корректным образцом присланным через чат как быть?
Неужели тут просто нельзя прийти к мысли что его надо просто точно переписать?
Ну хотябы с четвёртого раза?
Почему на запоминание того, что надо ставить пробелы и слеши уходит несколько дней.

Ну потом да, как человек запоминает что надо ставить пробелы он уже начинает с той или иной скоростью соображать и адаптироваться.
Но до этого почему он воспринимает пробел как чинийский или яматский иероглиф?
Это же врде бы родная часть русского языка и то, чему учат если не в первом, то во втором классе школы?

Понимаешь, нет сложных и непонятных терминов, речь о самом обычном ПРОБЕЛЕ.

А как иначе?
Врослому дяде говоришь"моунт" ПРОБЕЛ СЛЕШ dev СЛЕШ устройство ПРОБЕЛ СЛЕШ папка СЛЕШ папка.
А потом когда выеснется что пробелы не введены он говорит что думал что это не важно.
И ладно бы так два или три раза человек ошибся, а потом запомнил.
Это длиться несколько ДНЕЙ подряд, причём не просто дней, а постоянных действий через консоль и соответствующих объяснений.

Ты конечно можешь сказать что я плохо диктую, а с полностью корректным образцом присланным через чат как быть?
Неужели тут просто нельзя прийти к мысли что его надо просто точно переписать?
Ну хотябы с четвёртого раза?
Почему на запоминание того, что надо ставить пробелы и слеши уходит несколько дней.

Ну потом да, как человек запоминает что надо ставить пробелы он уже начинает с той или иной скоростью соображать и адаптироваться.
Но до этого почему он воспринимает пробел как чинийский или яматский иероглиф?
Это же врде бы родная часть русского языка и то, чему учат если не в первом, то во втором классе школы?

А как иначе?
Врослому дяде говоришь"моунт" ПРОБЕЛ СЛЕШ dev СЛЕШ устройство ПРОБЕЛ СЛЕШ папка СЛЕШ папка.
А потом когда выеснется что пробелы не введены он говорит что думал что это не важно.
И ладно бы так два или три раза человек ошибся, а потом запомнил.
Это длиться несколько ДНЕЙ подряд, причём не просто дней, а постоянных действий через консоль и соответствующих объяснений.

Ты конечно можешь сказать что я плохо диктую, а с полностью корректным образцом присланным через чат как быть?
Неужели тут просто нельзя прийти к мысли что его надо просто точно переписать?
Ну хотябы с четвёртого раза?
Почему на запоминание того, что надо ставить пробелы и слеши уходит несколько дней.

Ну потом да, как человек запоминает что надо ставить пробелы он уже начинает с той или иной скоростью соображать и адаптироваться.
Но до этого почему он воспринимает пробел как Чинийский или яматский иероглиф?