История изменений

Причин много:

1. недофинансирование: жить на оклад можно только если есть своя квартира и нет семьи, отсюда текучка кадров, как в явном виде, так и в неявном (когда работа в вузе идет по остаточному принципу), жа и не в каждом вузе, до сих пор есть оклады по 16000 руб. в мес.

2. замена системы волюнтаризмом: зп как договоришься, курсов могут навешать много… это порождает внутреннюю борьбу за ресурсы, кадровые интриги и пр.

3. постоянные изменения учебных планов: невозможно выстраивать курс, накопительного эффекта почти нет, сегодня читаешь одно, а через год нужно читать другое…

4. требование выполнений показателей, не относящихся к образовательной деятельности: например, те же публикации, знаю несколько примеров, когда отличные ребята, которые умеют и любят учить младшекурсников были уволены.

5. госзадание: подготовка студентов это госзадание для вуза, отчислять нельзя больше 10%, и все равно за отчисленных ругают. Это разлагает всех, т.к. дипломы получают и те, кто в универе почти не появлялся…

…

Системных проблем очень много. А то, что есть, держится только на бесконечно лояльных к своей профессии людях, которых все меньше.

Причин много:

1. недофинансирование: жить на оклад можно только если есть своя квартира и нет семьи, отсюда текучка кадров, как в явном виде, так и в неявном (когда работа в вузе идет по остаточному принципу)

2. замена системы волюнтаризмом: зп как договоришься, курсов могут навешать много… это порождает внутреннюю борьбу за ресурсы, кадровые интриги и пр.

3. постоянные изменения учебных планов: невозможно выстраивать курс, накопительного эффекта почти нет, сегодня читаешь одно, а через год нужно читать другое…

4. требование выполнений показателей, не относящихся к образовательной деятельности: например, те же публикации, знаю несколько примеров, когда отличные ребята, которые умеют и любят учить младшекурсников были уволены.

5. госзадание: подготовка студентов это госзадание для вуза, отчислять нельзя больше 10%, и все равно за отчисленных ругают. Это разлагает всех, т.к. дипломы получают и те, кто в универе почти не появлялся…

…

Системных проблем очень много. А то, что есть, держится только на бесконечно лояльных к своей профессии людях, которых все меньше.