История изменений

я про доступно именно этому ребенку.

Будет недоступно - ребенок сам переспросит. И будет переспрашивать либо пока не получит удовлетворяющий его ответ либо пока не надоест. Переспросить десяток раз у родителя, не обладающего талантом что-либо объяснять вообще - это гарантия доведения его до белого каления. И дети это вполне осознают.

Мать вечно ругалась «вот будете в школе проходить тогда почитаешь».

Ну я такой подход осуждаю.

В советские времена днем по телевизору часто показывали всякие обучающие передачи,в том числе с опытами по физике,химии,электротехнике. Вот это я с удовольствием смотрел в тайне от матери,благо днем она была на работе. Кстати,когда потом эти темы «проходили» по физике в школе - хорошо если третью часть тех опытов показывали. Остальное изучалось по картинкам в учебнике. И изучение было какое-то с перекосом в сторону математического аппарата,а не сути явлений. Потом попадались в руки учебники физики 50-60х годов - там намного лучше изложено было. И,кстати, тот же недостаток встречался в технической литературе 70х-80х годов издания. Почему-то авторы предпочитали нагромождать формулы,а не объяснять словами. А еще мне один очень пожилой приятель отца тогда передал по наследству инженерный справочник 1932 года издания. Вот это была круть немеряная! Там было буквально все - и механика и теплотехника,и гидравлика и электричество. И всё простыми словами,с только необходимыми для практического применения формулами,причем под каждой пояснения что в ней есть что. И тут же самые часто употребляемые табличные данные. Умели же так книги писать!

я про доступно именно этому ребенку.

Будет недоступно - ребенок сам переспросит. И будет переспрашивать либо пока не получит удобвлетворяющий его ответ либо пока не надоест. Переспросить десяток раз у родителя, не обладающего талантом что-либо объяснять вообще - это гарантия доведения его до белого каления. И дети это вполне осознают.

Мать вечно ругалась «вот будете в школе проходить тогда почитаешь».

Ну я такой подход осуждаю.

В советские времена днем по телевизору часто показывали всякие обучающие передачи,в том числе с опытами по физике,химии,электротехнике. Вот это я с удовольствием смотрел в тайне от матери,благо днем она была на работе. Кстати,когда потом эти темы «проходили» по физике в школе - хорошо если третью часть тех опытов показывали. Остальное изучалось по картинкам в учебнике. И изучение было какое-то с перекосом в сторону математического аппарата,а не сути явлений. Потом попадались в руки учебники физики 50-60х годов - там намного лучше изложено было. И,кстати, тот же недостаток встречался в технической литературе 70х-80х годов издания. Почему-то авторы предпочитали нагромождать формулы,а не объяснять словами. А еще мне один очень пожилой приятель отца тогда передал по наследству инженерный справочник 1932 года издания. Вот это была круть немеряная! Там было буквально все - и механика и теплотехника,и гидравлика и электричество. И всё простыми словами,с только необходимыми для практического применения формулами,причем под каждой пояснения что в ней есть что. И тут же самые часто употребляемые табличные данные. Умели же так книги писать!