История изменений

С чего ты взял, что знания теряются?

Значимые факты об истории развития технологий изучают в универе. В целом при наличии ресурсов прилежный ученик кафедры микроэлектроники вполне сможет сделать свой транзистор. Понятное дело, из-за отсутствия опыта это может занять время, но зная принципиально возможность чего-то и в каком направлении копать сделать что-то всё равно гораздо проще, чем будучи первопроходцем.

Аналогично на всяких программах по айти бывают задачи а-ля написать свой загрузчик ОС, свой компилятор и т. д. Я в своё время это делал даже до универа, чисто в рамках самостоятельного освоения программирования.

Ты можешь сказать, что большинство студентов неприлежные или что самоучки (особо актуально для айти) могут скипать «устаревшие» по их мнению темы. Но так то и во времена изобретения технологий лишь меньшинство было способно на это. Я думаю, что сейчас людей со знаниями в каком направлении копать для создания с нуля той или иной технологии больше, чем на момент их разработки.

С чего ты взял, что знания теряются?

Значимые факты об истории развития технологий изучают в универе. В целом при наличии ресурсов прилежный ученик кафедры микроэлектроники вполне сможет сделать свой транзистор. Понятное дело, из-за отсутствия опыта это может занять время, но зная принципиально возможность чего-то и в каком направлении копать сделать что-то всё равно гораздо проще, чем будучи первопроходцем.

Аналогично на всяких программах по айти бывают задачи а-ля написать свой загрузчик ОС, свой компилятор и т. д. Я в своё время это делал даже до универа.

Ты можешь сказать, что большинство студентов неприлежные или что самоучки (особо актуально для айти) могут скипать «устаревшие» по их мнению темы. Но так то и во времена изобретения технологий лишь меньшинство было способно на это. Я думаю, что сейчас людей со знаниями в каком направлении копать для создания с нуля той или иной технологии больше, чем на момент их разработки.