Проект улучшения качества образования в математике

Любое разложение, например.

Ты и 2+2 на калькуляторе считаешь?

Тут два варианта
1. Матан на мехмате сильно ограниченный
2. Препод сильно ограниченный, если надеется матан в школьную программу впихнуть.

Почему только анализ? Теорию групп еще, неабелевы когомологии хорошо впишутся в школьную программу. Понятие тензора тоже

Кстати, показано на примере изучения иностранных языков что взрослые зубрят эффективнее детей. Зато отформатировать мозги под математику у детей проще.

В рашке потихоньку выходят на линию 1900го года, православие, самодержавие, народность.

В то время в рашке вроде учёные тоже были не самые плохие.

В то время во всем мире наука была на довольно отстойном уровне

Николай Иванович Пирогов (1810—1881) — выдающийся деятель российской и мировой медицины, хирург, педагог и общественный деятель, создатель топографической анатомии и экспериментального направления в хирургии, один из основоположников военно-полевой хирургии.

Годы его учебы в Московском университете совпали с периодом революционного движения декабристов и последовавшей за ним политической реакцией в России. Именно тогда в Казанском университете по приказу попечителя М. Л. Магницкого были захоронены по церковному обряду все препараты анатомического театра. В Московском университете в то время также преоб­ладало книжное преподавание. «Об упражнениях в операциях над трупами не было и помину, — писал впоследствии Николай Иванович, — ...хорош я был лекарь с моим дипломом, давшим мне право на жизнь и на смерть, не видав ни однажды тифозного больного, не имея ни разу ланцета в руках!»

Да он просто фанатик. Со съехавшей на математике крышей. Хотя читает очень хорошо. И ученый крупный

Численно.

А ничё, что в школьных задачах не всегда даны данные, нужные для численного решения?

But mathematics is much more than counting and solving equations, and everybody should know ideas like Prime Numbers, Graph Theory or Differential Equations. Because they are exciting and beautiful, because they are of fundamental importance in our world, and because they are part of our culture – as much as Mozart and Shakespeare.

Согласен, но не каждому дано понять эту красоту. Как, впрочем, и Моцарта.

Тензор, знакомое слово, всплывает что-то из глубин памяти. Можно в школу.
А остальное звучит как псевдонауки какие-то. Фтопку.:)

В то время во всем мире наука была на довольно отстойном уровне

ну это если сравнивать с сегодняшним днём, то да.
Но как это связано с 'качеством математического образования' в школах?
//Кстати(если судить по приведённой цитате) ты стал считать медицину наукой(или ты всегда считал её таковой и я тебя с кем-то спутал)?

ага, щаз. Это основа многих вещей в CS и квантовой физике

Слава богу, маньяк значит. А то как представил свои «основы мат. анализа» с 3 парами лекций и 4 парами практики в неделю в течении полутора лет в школьной программе, так Фурсенко стал глубоко симпатичен.

Я пошутил, если что.

Кстати, этот препод на экзамене, даже если ты все вызубрил, но не можешь хотя бы одну теорему из билета при нем доказать, ставил два

Всё правильно делал. А его с таким подходом не обвиняли в половом шовинизме?

за подобное издевательство над русским языком нужно заставлять перечитывать всего Розенталя не отходя от стола

Думаю почтовый адрес Татьяны Толстой сам нагуглишь, чтобы выслать ей экземпляр этого вашего Ройзенталя. Вот она посмеётся. Главное в сопроводительном письме тоже заглавные буквы и знаки препинания не ставь.

А вообще это стилизация. Кто читал книгу, тот поймёт.

ну это если сравнивать с сегодняшним днём, то да.

Речь, прежде всего о научной методологии, которая во 2-й половине XIX в. только зарождалась как технология производства научных знаний, благодаря, например, развитию прессы и издательского дела. А не о том, делали тогда айпады или нет.

Обычному школьнику будет интересно то, что выдадут родители и педагоги, точка.

Ну, успехов. =) В итоге к 11 классу получим либо не приспособленного к жизни и не умеющего принимать решения задрота, либо школьник в знак протеста сопьётся ягуаром ещё классе в 9-ом.

А если вообще не давать слушать Моцарта из тех соображений, что музыкантом этому дитю не быть, и не надо тратить время на.. ?

Речь, прежде всего о научной методологии

Ну это я понял. :)
Но 'качество математического образования' к этому имеет какое-то сильно не прямое отношение.
Как и православие, самодержавие, народность, и запрет на вскрытие трупов — к ракетам и айпэдам.

Любая практическая наука невозможна без математики. Этим все сказано

я бы еще «фрикономику» преподавал бы как отдельный предмет http://www.freakonomics.com/

Любая практическая наука невозможна без математики.

с этим хотя и можно поспорить, но не буду :).
вопрос только опять же в том, завлечёт ли 'популяризация математики' новых адептов, а если завлечёт, то нужны ли миру толпы математиков или их и так хватает? :)

То, что вы написали - бред. «Не давать слушать» - перл. Каждый сам изучает и слушает то, что ему нравится.

Но 'качество математического образования' к этому имеет какое-то сильно не прямое отношение.

Ошибаетесь, милейший. Имеет самое наипрямейшее касательство. Собственно львиная доля этой методологии - математическая обработка результатов опытов и наблюдений.

Наука без математики - это в лучшем случае ремесло. В худшем - художественная литература.

И вообще:

В каждой естественной науке заключено столько истины, сколько в ней математики. (Иммануил Кант)

Нужны не математики. А физики, химики, биологи. Современные труды по ним без продвинутой математики не понять.

нужны ли миру толпы математиков или их и так хватает

Ты не понял. Математика - это язык науки. Не знать матан для любого, работающего в области естественных наук - это как для журналиста быть неграмотным. Твой вопрос это «а нужны ли миру грамотные люди или их и так хватает?». В идеале грамотность должна быть 100%. Для любого человека, претендующего на роль цивилизованного, стыдно не уметь выразить свои мысли грамотным языком, и стыдно не знать матана.

Как я тебе в роли Кэпа?

Ошибаетесь, милейший. Имеет самое наипрямейшее касательство.

Уж не хотите ли вы заявить, что 'популяризация математики' сможет сдвинуть процентную долю людей, способных к математическому мышлению, с отметки в 5% ?

Должен отметить, что в мире есть очень много хороших и нужных людей, которым матан вообще никуда не упёрся. В отличие от грамотности, которая действительно нужна всем, т.к. языком каждый день приходится пользоваться абсолютно каждому

Что такое «математическо мышление» и откуда вы взяли именно 5%? Ссылку на соответствующее исследование в студию

Не знать матан для любого, работающего в области естественных наук

Дак просто не нужно брать на работу 'в области естественных наук' тех, кто матана не знает :)

Как я тебе в роли Кэпа?

отлично

Уж не хотите ли вы заявить, что 'популяризация математики' сможет сдвинуть процентную долю людей, способных к математическому мышлению, с отметки в 5% ?

Математика не представляет из себя ничего непреодолимого для человека, имеющего немного воображения, способности сосредоточиться на чем-то более 5 мин, напористости и последовотельного течения мысли. Процент таковых сильно больше 5%. А среди лиц мужского пола гормональных и психических отклонений так и вовсе болтается в р-не 95%.

физики, химики, биологи. Современные труды по ним без продвинутой математики не понять.

Нужны? Слышал в америку их завозят оптом по дешёвке из китая/индии. :))

Есть мнение, что не хватает, тех кто его знает.

Не уподобляйтесь штатовцам, не повторяйте их ошибок - USA - не единственная страна в мире.

Должен отметить, что в мире есть очень много хороших и нужных людей, которым матан вообще никуда не упёрся

Бесспорно, но давайте не будем ставить знак равенства между хорошими людьми и людьми цивилизованными. Ок?

В отличие от грамотности, которая действительно нужна всем, т.к. языком каждый день приходится пользоваться абсолютно каждому

Почему-то умение пользоваться языком абсолютно не противоречит неспособности грамотно излагать свои мысли.

s/лиц мужского пола гормональных и психических отклонений/лиц мужского пола БЕЗ гормональных и психических отклонений/

:-D

да объяснять нормально не умеют, вот и все. я сестре с нуля объяснял интегралы и производные простыми словами без дэ-икс и дэ-эф на дэ-икс. с нуля за 2 недели. сдала экзамен на 4ку в итоге.

потому что нефиг академикам безумным лезть учить детей, коли они не понимают, как ребенок вообще учится. и даже студентов они учить не могут потому что давно уже оторвались от жизни и живут в мире «дэ-эф на дэ-икс».

Есть мнение, что не хватает, тех кто его знает.

угу. Это как постоянно говорят, что России не хватает 'высококвалифицированных рабочих', а в реальности оказывается, что не хватает 'бесплатных рабов'.

Бесспорно, но давайте не будем ставить знак равенства между хорошими людьми и людьми цивилизованными.

Не будем так же ставить его между цивилизованными людьми и знающими матан, ок?

Почему-то умение пользоваться языком абсолютно не противоречит неспособности грамотно излагать свои мысли

А где я утверждал обратное? Оба качества важны

«Не давать слушать» - перл. Каждый сам изучает и слушает то, что ему нравится.

Давить школьника алгоритмами решения алг. уравнений, диффурами или матричной алгеброй - и есть не давать слушать Моцарта. Школьник начнет думать, что это и есть вся математика.

Каждый сам изучает и слушает то, что ему нравится.

Выше уже говорилось о том, что выбирают школьники в условиях свободного выбора

Ну, я РФ (к сожалению) и не имел ввиду.

Не будем так же ставить его между цивилизованными людьми и знающими матан, ок?

Всё не так уж и сложно. А «цивилизованный» - это не то, чем нужно гордиться, это просто характеристика. Показывающая насколько человек не склонен слепо надеяться на авось, мать природу и сверхестественные силы. А тут уж если не без знания, то уж без понимания точно никуда. Ок?

Т.е. вы и вправду считаете, что, например, нейрохирург без знания матана — это тупое и бесхребетное быдло? Серьёзная заявка на успех

А ты думаешь нейрохирургом можно стать не изучив матан?) Я лично побоялся бы лечиться у врача, которому этот самый матан не преподавали)

Современная медицина тоже нуждается в математике, тем более нейрохирургия.

да, они упоролись.

Т.е. вы и вправду считаете, что, например, нейрохирург без знания матана — это тупое и бесхребетное быдло

Тупое и бесхребетное быдло - это походу кто-то другой(не будем показывать пальцем). А любой, окончивший мед.вуз с математикой все же знаком.

http://www.kurskmed.com/structure/a-86.html

Перечень дисциплин, включенных в учебных план, соответствует разделу «Обязательный минимум содержания профессиональной образовательной программы» государственного образовательного стандарта специальности. При разделении учебных дисциплин по курсам и семестрам обучения обеспечивается логическая последовательность их изучение студентами. Структура учебного плана факультета содержит следующие четыре цикла: цикл гуманитарных и социально-экономических, цикл естественнонаучных, математических и медико-биологических, цикл общепрофессиональных и цикл специальных дисциплин.

Навскидку нагуглил расписание занятий РНИМУ им. Пирогова в этом семестре (http://rsmu.ru/rasp_zan2.html). На первом курсе присутствует некий предмет со странным названием «физика, математика», количество часов так же не впечатляет. Думаю, у каких-нибудь философов примерно такой же уровень подготовки по этим предметам.