История изменений

Проблема в том, что это обычные лекции. Целей, чтобы вышла картинка у лекторов не было. А целей не было в частности потому, что эта деятельность была на полном энтузиазме. Иными словами: за это им не платят вообще и спасибо им, что они позволили себя снимать.

Никто не спорит, что можно сделать лучше, но в этом случае придётся вложиться гораздо сильнее, а значит нужны ресурсы на это, а их нет (нет поддержки ни университета, ни факультета, только базовый институт ИЯФ им. Г.И. Будкера дал денег на камеру и площадку для размещение исходников, а вот денег на микрофон и людей, которые бы в звуке разбирались, просто нет). Поиск ведётся, но никто не стремится дать денег, чтобы стало лучше.

Почему же эти видеолекции всё-же осмыслены: потому что курсы авторские. Они просто другие. Ну и мелочь вида: эти записи распространяются под свободной лицензией.

Проблема в том, что это обычные лекции. Целей, чтобы вышла картинка у лекторов не было. А целей не было в частности потому, что эта деятельность была на полном энтузиазме. Иными словами: за это им не платят вообще и спасибо им, что они позволили себя снимать.

Никто не спорит, что можно сделать лучше, но в этом случае придётся вложиться гораздо сильнее, а значит нужны ресурсы на это, а их нет (нет поддержки ни университета, ни факультета, только базовый институт ИЯФ им. Г.И. Будкера дал денег на камеру и площадку для размещение исходников). Поиск ведётся, но никто не стремится дать денег, чтобы стало лучше.

Почему же эти видеолекции всё-же осмыслены: потому что курсы авторские. Они просто другие. Ну и мелочь вида: эти записи распространяются под свободной лицензией.