История изменений

Во-первых, причём тут сорокалетняя бухгалтерша? Админ ≠ учитель, она ≠ ученик.

Во-вторых, твой пример есть результат «обучения экселю» подобными «учителями». Её 20 лет назад базовым вещам не научили, а заставили не понимая природы заучить «как вбивать формулы». Естественно, что ей тяжело.

В-третьих, рассказывал, и не раз. Причём сорокалетняя бухгалтерша мотивируется намного лучше подростка. Это ребёнка нужно заинтересовать, найти к нему подход, придумать как увлечь предметом, чтобы он сам захотел узнать больше. А сорокалетний бухгалтер мотивируется фразой «За дверью толпа молодых обученных импортозамещёному ПО обученных стоит, а пенсия не скоро». И сотрудник начинает хотеть учиться.

Во-первых, причём тут сорокалетняя бухгалтерша? Админ ≠ учитель, она ≠ ученик. Во-вторых, твой пример есть результат «обучения экселю» подобными «учителями». Её 20 лет назад базовым вещам не научили, а заставили не понимая природы заучить «как вбивать формулы». Естественно, что ей тяжело. В-третьих, рассказывал, и не раз. Причём сорокалетняя бухгалтерша мотивируется намного лучше подростка. Это ребёнка нужно заинтересовать, найти к нему подход, придумать как увлечь предметом, чтобы он сам захотел узнать больше. А сорокалетний бухгалтер мотивируется фразой «За дверью толпа молодых обученных импортозамещёному ПО обученных стоит, а пенсия не скоро». И сотрудник начинает хотеть учиться.