История изменений

Вопросы «с недостатком документацией» очень странные и попахивают троллизмом.

1) Первоначальное обучение _полностью_ обеспечивает очень компактное официальное «Введение». Главное не «строить из себя бетмена», а честно его 40 страниц проработать - прорешать в интерпретаторе (и не писать потом в R как «на фортране» :)) ).

На этом этапе большинство «программаторов» и ломается, не найдя любимых цикликов в должном качестве и полностью «ороговев веществом головного мозга» к восприятию вопросов — «зачем в базовой либе языка 1000 крутых перцев до меня гениального положили такие забавные кубики» :(.

И начинает «конкурс курсантов училища МВД, которые делятся в детском тесте на интеллект с кубиками на тупых, и очень сильных». :(

2) Дальше по ходу обучения существует уже просто гигантское количество материала по конкретным статмоделям и всем видам графики. Просто эверест сложенный из руководств по манипуляции с данными. Самые свежие на английском, но так и _в_любой_ другой области.

Вопросы «с недостатком документацией» очень странные и попахивают троллизмом.

1) Первоначальное обучение _полностью_ обеспечивает очень компактное официальное «Введение». Главное не «строить из себя бетмена», а честно его 40 страниц проработать - прорешать в интерпретаторе (и не писать потом в R как «на фортране» :)) ).

На этом этапе большинство «программаторов» и ломается, не найдя любимых цикликов в должном качестве и полностью «ороговев веществом головного мозга» к восприятию вопросов — «зачем в базовой либе языка 1000 крутых перцев до меня гениального положили такие забавные кубики» :(.

И начинает «конкурс курсантов училища МВД, которые делаться в детском тесте на интеллект с кубиками на тупых, и очень сильных». :(

2) Дальше по ходу обучения существует уже просто гигантское количество материала по конкретным статмоделям и всем видам графики. Просто эверест сложенный из руководств по манипуляции с данными. Самые свежие на английском, но так и _в_любой_ другой области.