http://preview.ruby-lang.org/ru/documentation/quickstart/

c помощью функции нахождения квадратного корня от числа n

сабж.

зы: Math.sqrt(n).

А почему руби не любит 0,34 и т.д.?

Потому что числа с плавающей точкой пишутся через точку.

Спасибо.

> А почему руби не любит 0,34 и т.д.?

потому, что руби придумал житель Японии, которая, после многолетней америкозовской оккупации, переняла способ записи десятичных дробей через точку.

при вводе 0.34 выводит 0.0

> при вводе 0.34 выводит 0.0

bash-4.1$ irb
irb(main):001:0> p Math.sqrt(0.34)
0.58309518948453
=> 0.58309518948453
irb(main):002:0>

у тебя пераццкий руби, других объяснений нет…

а я не из irb. вот скрипт

                                             
puts "Введите число"
n=gets.to_i
puts Math.sqrt(n)

ЧЯДНТ?

> ЧЯДНТ?

> .to_i

ты хоть доку по этой функции читал?)))

набери в irb 5.to_i

Заменил на to_f и ВР. Спасибо.

блин, ну я slowwwwww :)

А что делает каждая строка скрипта?

Алгоритм в студию.

man метод последовательных приближений

Поподробнее, пожалуйста.

> Поподробнее, пожалуйста.

В институт поступишь, тебе расскажут, может быть.)

чито нипонятного:

ф-ция принимает 2 числа: то из которого корень извлекают и «точность».

root=число(назовём num) делится на 2

умножаем rsq=(root на root) и из этого р-тата отнимаем num и этот результат сравнивам с «точностью». если резулатат больше «точности» то делаем:

 root -= (rsq - num) / (2.0*root)

 root -= (rsq - num) / (2.0*root)

Это реализация метода касательных для корня квадратного.

>Алгоритм в студию.

http://ru.wikipedia.org/wiki/Метод_Ньютона

Раньше в школе изучали.

http://pics.livejournal.com/tyurh/pic/000gq7yy

Читай доки, чудо.

>Раньше в школе изучали.

Недавно закончил школу, не припомню, чтобы его проходили.

Проходят в школе, правда подробнее все это проходится на «Приблженных методах вычилений».

Я школу закончил 12 лет назад, но мы такого не проходили. Да и вообще много чего не проходили из того, что я нашел в отцовском учебнике.

>школу закончил 12 лет назад, но мы такого не проходили

Я закончил школу 20 лет назад. Тогда - проходили.

Спасибо, почитаю.

можно еще так:
0.34 ** 0.5

Крутая школа)

У нас в инсте на 1 семестре

в Quake III интереснее считался: http://en.wikipedia.org/wiki/Fast_inverse_square_root

правда, не корень, а 1/корень

>Крутая школа)

Обычная сельская общеобразовательная

В школе, скорее, формулу Герона изучали, чем эту жуть по ссылке. С первых строк про «сжимающее отображение» и «теорему Баннаха», брр.

>В школе, скорее, формулу Герона изучали, чем эту жуть по ссылке

Изучали метод Ньютона. Без всякой жути.

Кстати, заглянул по своей же ссылке (до этого только мельком глянул, что это то, что я думаю) - никакой жути не нашёл. Или отношение функции к её производной - это в наше время уже жутью стало? А чем тогда сегодня стало дифференциальное исчисление в частных производных, скажем?