Задачка для 2го класса

да. там всё просто.

лучше раскажите мне про самолёт и беговую дорожку. не должен же взлететь.

Да хоть тремя

Да не должен же (:

Не взлетит

> Не взлетит

Смотря какой самолет.

 |
-*-*-*-
 |
-*-*-*-
 |
-*-*-*-
 |

?

Если высота фигуры мала (меньше чем ее ширина), то задача решаема.

http://img59.imageshack.us/img59/6224/triy.png

а что ему помешает?

там дальше было уточнение - не четырмя линиями, а ломаной из четырех звеньев...

Надо всего лишь учитывать и большие треугольники.

Вот

http://img90.imageshack.us/img90/6221/99772691.png

>а что ему помешает?

беговая дорожка должна создавать сопротивление, тогда не взлетит. ну и у дорожки моторчик должен быть.

Там их 4

не треугольники ни разу. условие задачи дано как есть.

там дальше было уточнение - не четырмя линиями, а ломаной из четырех звеньев...

http://drull.org.ru/different/square.png

в треде правильное решение уже несколько раз было, не стану повторяться, просто в условии немного некорректно фигура нарисована

Легко, но ещё остаётся 8-угольная хрень :-)

автор, ты?

>просто в условии немного некорректно фигура нарисована

Всего-то!

Легко. Кто решал задачу про подкову на шесть частей, тот решит.

> http://static.itmages.ru/i/10/0227/h_1267284990_54ae5a8ed8.png

Насчитал 6, надо 5

http://dl.dropbox.com/u/865508/triy_.png

Да сколько раз повторять: ТОЛЬКО треугольники должны остаться.

Tits od GTFO.

tia сказал:

Да сколько раз повторять: ТОЛЬКО треугольники должны остаться.

Откуда инфа?

Вот не надо тут про самолёт!
Провокация флэйма)


З.Ы. взлетит, конечно)

Ты пересчитал.

> Ты пересчитал.

Ага, в тот день был сильно не в духе :)

>Вот не надо тут про самолёт!

Провокация флэйма)

З.Ы. взлетит, конечно)

Кто тебе это сказал?

Что, опять?
Может не надо лучше?


Ладно.
Для начала определимся с тем, задача у нас в реальных условиях или в идеальных?

Если услови идеальные, то у нас есть самолёт с неограниченной силой тяги (условия-то идеальные), и есть транспортер, который тоже может разгоняться до любой скорости не сломавшись. При этом сила трения в подшипниках стремится к нулю, а сила трения между колесом и лентой транспортера стремится к бексонечности - то есть у нас нет проскальзывания колеса.
В таких условиях при начале движения самолёта колёса его начинают крутиться быстрее чем транспортер, транспортер подстраивается под скорость вращения колёс, но так как трение в подшипниках нулевое (идеальные условия) транспортер не оказывает воздействия на самолёт с силой, направленной в противоположную сторону от силы тяги.
Как результат - колёса и транспортер за доли секунды разгоняются до скоростей близких к скорости света, и что будет дальше - расскажут уже ядерщики. В такой ситуации может и не взлетит.

Если условия реальные - всё проще. Расписывать, или и так понятно?

http://i.piccy.info/i4/ad/dc/6201a409035fcddd1e1f2b37c75e.png

сори если баян, но попячтесь. я решил за 5 минут.

кажется я набаянил..

Сделай равенство верным, переставив только одну цифру

30-33=3

ЛОРу второй класс не зачтен. Возвращайтесь осенью на пересдачу :)