День программиста

Это вы пока драйвера по кривым спекам не писали.

А «прямые руки, здоровая голова и ангельское терпение» на что дано? Или по-твоему это всё функции компилятора?

Жду, когда наступит 256 день в 16-естнадцатиричной системе исчисления.

ну жди. 598й день в году - сильно.

Корочек не имеем, знаний нахватал немного по верхам то там, то тут... В общем, себя причислять к сей профессии я бы не стал.

зря. Сейчас в отрасли почти все такие. Тем более с корочками. Корочки за 6 месяцев устаревают.

ЗЫЖ сам такой быдлокодер... Т.ч. с праздником, коллега )

Почему 12, вроде бы 13:

потому-что ты быдлокодер. Посчитай первый день по своей формуле, получишь 2012/01/02.

Сейчас в отрасли почти все такие. Тем более с корочками. Корочки за 6 месяцев устаревают.

Диплом MIT EECS тоже за 6 месяцев устаревает? Убейся, быдло.

Тоже мне праздник. Всего лишь очередной повод выпить.

А «прямые руки, здоровая голова и ангельское терпение» на что дано? Или по-твоему это всё функции компилятора?

А колбасу и хлеб у вас раздают бесплатно? Задачи надо решать качественно, но быстро. Чтоб не умереть с голоду, а ездить на X6 :)

Еще бы сделали в этот день выходные для программистов ! А так ни купаний в фонтанах тебе и вообще ...

Ну тогда нужно было летом делать. Сейчас уже как-то холодновато для этого.

Диплом MIT EECS тоже за 6 месяцев устаревает?

а он у тебя есть?

а он у тебя есть?

Есть.

у меня их три. так что...

а покажи :)

И вас с празником! Праздники не очень люблю, считаю потерянным временем, но такой праздник грех не отпраздновать.

Не так быстро устаревает. Лет за 10, может 15. Со временем всё устаревает. Но MIT - это серьёзно. Очень. Это же легенда, а ни универ. Как и Беркли... В стеклянную рамочку оформили дипломчик? Я бы такой под стеклянным колпаком держал...

Не так быстро устаревает. Лет за 10, может 15.

Вот идиот. Лет за 40 в программировании принципиально ничего не изменилось. Если MIT так сильно пугает, то в говновузиках тоже преподают неустаревающие знания, только очень хреново.

Это каким же быдланом надо быть, чтобы нести такую чушь.

Вот идиот. Лет за 40 в программировании принципиально ничего не изменилось.

вот только ты, со своими принципиальными знаниями, никому не нужен.

Это каким же быдланом надо быть, чтобы нести такую чушь.

обычным анонимусом с лора. Тобой.

а покажи

какое там - оно даже никнейм придумать не в силах.

вот только ты, со своими принципиальными знаниями, никому не нужен.

Быдланько тупое, крутые инженеры ценятся на вес золота. Забыл, как в девяностые советских инженеров отрывали с руками и ногами?

Нижеследующее демонстрирует, что обладатель митовского диплома вполне может быть обыкновенным мудаком.

Есть.

Судя по тупому односложному сообщению, это наш малолетний дурачок опять самоутверждается.

Нижеследующее демонстрирует, что обладатель митовского диплома вполне может быть обыкновенным мудаком.

Тоже имеешь что-то против инженеров? Проследуй же в биореактор, быдло неотёсанное.

В 90-е он в подгузники писался.

Шеф, это была шутка. А если по делу, то знания об алгоритмах, функциях, логических операторах и булевых значениях, и т.п. не менятся с тех пор, как появились первые высокоуровневые ЯП. Эти знания никогда не устареют.

Что касается паттернов программирования, то со временем они преумножаются, что естественно. Некоторые стают более модными, какие-то реже используются - но в целом знания основных патернов тоже вечно ценно. Все эти вещи формируют мышление программиста.

А вот что касается ЯП, библиотек и фреймворков - нет ни какой гарантии что лет через 20 хоть что-то из того, что мы сейчас используем будет ещё популярно. Точнее, практически со 100% вероятностью о таких вещах даже и не вспомнят. Поэтому часть ваших знаний, которая связана с конкретными технологиями, обязательно обесценится. Это необратимый естественный процесс.

Когда вам будет уже за сороковник, семья, быт и угасание ваших интеллектуальных способностей приведут к тому, что вас уже не будут интересовать новые ЯП, библиотеки и фреймворки. И вам всё чаше будут намекать, что такому динозавру давно пора на пенсию. Как дельфистам, которым уже под пятьдесят(знаю и таких программистов) уже пора на отдых. С тех пор, как появился C#, дельфисты уже не в моде. Только старый код разве что поддерживать(пока его не перепишут на более высокоуровневый ЯП)...

Какая лексика! Вы умеете приятно поражать своим исключительным воспитанием? Сэр, вы внебрачный сын лорда? Или, может, внебрачный внук Гитлера. Откуда столько высокомерия? Или у вас IQ за 200 пунктов зашкаливает, и вы прибыли к нам с Марса? Так сказать, голубая кровь? Откуда столько заносчивости? Вы не пытались быть проще? Как говорит один мой знакомый: «будь проще, и люди к тебе потянутся».

Как говорит один мой знакомый: «будь проще, и люди к тебе потянутся».

осталось объяснить, что значит «быть проще», и зачем нужны тянущиеся люди :)

А если по делу, то знания об алгоритмах, функциях, логических операторах и булевых значениях, и т.п. не менятся с тех пор, как появились первые высокоуровневые ЯП. Эти знания никогда не устареют.

Да, конечно, логические операторы и булевы значения. Немного забыл. Еще в ВУЗе учат:

знать:

- структуру, состав и свойства информационных процессов, систем и технологий, методы анализа информационных систем, модели представления проектных решений, конфигурации информационных систем;

- состав, структуру, принципы реализации и функционирования информационных технологий, используемых при создании информационных систем, базовые и прикладные информационные технологии, инструментальные средства информационных технологий;

- классификацию информационных систем, структуры, конфигурации информационных систем, общую характеристику процесса проектирования информационных систем;

- принципы, базовые концепции технологий программирования, основные этапы и принципы создания программного продукта, абстракция, различие между спецификацией и реализацией, рекурсия, конфиденциальность информации, повторное использование, проблема сложности, масштабирование, проектирование с учетом изменений, классификация, типизация, соглашения, обработка исключений, ошибки и отладка;

- основные положения теории баз данных, хранилищ данных, витрин данных, баз знаний, концептуальные, логические и физические модели данных;

- основные виды и процедуры обработки информации, модели и методы решения задач обработки информации (генерация отчетов, поддержка принятия решений, анализ данных, искусственный интеллект, обработка изображений);

- теорию технологий искусственного интеллекта (математическое описание экспертной системы, логический вывод, искусственные нейронные сети, расчетно-логические системы, системы с генетическими алгоритмами, мультиагентные системы);

- состав и структуру инструментальных средств, тенденции их развития (операционные системы, языки программирования, технические средства);

- модели и структуры информационных сетей; информационные ресурсы сетей; теоретические основы современных информационных сетей;

- основные этапы, методологию, технологию и средства проектирования информационных систем;

уметь:

- разрабатывать информационно-логическую, функциональную и объектно-ориентированную модели информационной системы, модели данных информационных систем;

- применять информационные технологии при проектировании информационных систем;

- использовать архитектурные и детализированные решения при проектировании систем;

- инсталлировать, тестировать, испытывать и использовать программные компоненты информационных систем, осуществлять их сертификацию по стандартам качества, разрабатывать, согласовывать и выпускать все виды проектной документации;

- осуществлять математическую и информационную постановку задач по обработке информации, использовать алгоритмы обработки информации для различных приложений;

- уметь решать прикладные вопросы интеллектуальных систем с использованием декларативного языка ПРОЛОГ, статических экспертных систем, экспертных систем реального времени;

- реализовывать основные этапы построения сетей; иерархия моделей процессов в сетях, технологию управления обменом информации в сетях;

- проводить предпроектное обследование объекта проектирования, системный анализ предметной области, их взаимосвязей, проводить выбор исходных данных для проектирования информационных систем, проводить сборку информационной системы из готовых компонентов, адаптировать приложения к изменяющимся условиям функционирования;

владеть:

- методами и средствами представления данных и знаний о предметной области, методами и средствами анализа информационных систем, технологиями реализации, внедрения проекта информационной системы;

- методологией использования информационных технологий при создании информационных систем;

- моделями и средствами разработки архитектуры информационных систем;

- языками процедурного и объектно-ориентированного программирования;

- навыками владения одной из технологий программирования;

- инструментальными средствами обработки информации;

- информационными технологиями поиска информации и способами их реализации (поиска документов в гетерогенной среде, поиска релевантной информации в текстах, поиска релевантных документов на основе онтологии, на основе поисковых роботов, интеллектуальных агентов), технологиями интеллектуального анализа данных, интеллектуальными технологиями поддержки принятия решений (на основе хранилищ данных, оперативной аналитической обработки информации и интеллектуального анализа данных);

- построением моделей представления знаний, подходами и техникой решения задач искусственного интеллекта, информационных моделей знаний, методами представления знаний, методы инженерии знаний;

- технологиями построения и сопровождения инфокоммуникационных систем и сетей;

- методами и средствами проектирования, модернизации и модификации информационных систем

Это еще без учета гуманитарного, социального и экономического цикла, математического и естественнонаучного цикла и учебной и производственной практики.

А вот что касается ЯП

В ВУЗе в рамках разных дисциплин используются разные языки, поэтому жёсткой завязки мозгов под один язык, как у твоих друзей дельфистов, не происходит.

библиотек и фреймворков

Такие мелочи, которые максимум за час осваиваются, никто не преподает.

Быдланько тупое, крутые инженеры ценятся на вес золота. Забыл, как в девяностые советских инженеров отрывали с руками и ногами?

всех кто был нужен УЖЕ оторвали. Остались либо старпёры, которые никому не нужны (не смотря на диплом), либо школиё, которое тоже никому не нужно, ибо нужные преподаватели тоже давно не с нами(соответственно уровень обучения в этих наших ВУЗах ниже плинтуса). Я не в курсе, к какой именно категории ты принадлежишь.

Тоже имеешь что-то против инженеров? Проследуй же в биореактор, быдло неотёсанное.

интересно, лурка уже стала филиалом MIT'а? Там уже можно диплом получать? Судя по сленгу, твой диплом выдан именно там.

это ты откуда скопипастил?

всех кто был нужен УЖЕ оторвали. Остались либо старпёры, которые никому не нужны (не смотря на диплом), либо школиё, которое тоже никому не нужно, ибо нужные преподаватели тоже давно не с нами(соответственно уровень обучения в этих наших ВУЗах ниже плинтуса).

Лопух, речь-то про фундаментальные знания, такие как в MIT дают. Они не устаревают и за десятки лет. Если ВУЗ плохой, значит у выпускника просто нет знаний в голове - устаревать нечему.

Никто в ВУЗах не преподает дисциплины «PHP 8.4» и «фреймворк GOVNO 13.4», как ты думаешь.

И в России есть хорошие ВУЗы, типа МГУ и МФТИ.

Я не в курсе, к какой именно категории ты принадлежишь.

Дурак, мы говорим не о мне, а о тебе. А ты - быдло. корочках, которые «за 6 месяцев устаревают».

это ты откуда скопипастил?

Это государственный стандарт. Не MIT, конечно, но крепких enterprise-архитекторов можно готовить.

Лопух, речь-то про фундаментальные знания, такие как в MIT дают. Они не устаревают и за десятки лет. Если ВУЗ плохой, значит у выпускника просто нет знаний в голове - устаревать нечему.

Никто в ВУЗах не преподает дисциплины «PHP 8.4» и «фреймворк GOVNO 13.4», как ты думаешь.

согласен, я лопух и быдло. Я всегда думал, что для получения любых знаний(в т.ч. фундаментальных) нужна практика, без которой любая теория мертва и не нужна. Когда такое небыдло училось в MIT (кстати, где конкретно?), то какую дисциплину ему преподали вместо «PHP 8.4»? «абстрактный алгоритм обработки абстрактных данных на абстрактной машине Тьюринга в абстрактном сферическом абстрактном вакууме»?

Это государственный стандарт. Не MIT, конечно

ты хоть подпишись - небыдло без диплома МИТ, очевидно, с дипломом Государственного Стандарта, выданным в 90х годах в переходе метро...

какую дисциплину ему преподали вместо «PHP 8.4»? «абстрактный алгоритм обработки абстрактных данных на абстрактной машине Тьюринга в абстрактном сферическом абстрактном вакууме»?

Вообще-то да, близко. Кнута открой, посмотри. Кнут тоже устарел?

Вообще-то да, близко. Кнута открой, посмотри. Кнут тоже устарел?

открыл, посмотрел. том 1, 1-3 (стр156 русского издания)

MIX практически ничем не отличается от любого другого компьютера 60-70х годов

ВНЕЗАПНО - Кнут использовал вполне конкретный ассемблер, хотя и для абстрактного компьютера. И будет продолжать использовать (см. примечание про MMIX).

Ты теперь согласен, что университетские знания не устаревают за 6 месяцев?

Ты теперь согласен, что университетские знания не устаревают за 6 месяцев?

изначально (см. День программиста (комментарий) ) речь шла о том, что сейчас в отросли 95% идиотов, которые вызубрили какой-нить C#, который будет не нужен через 6 мес. Фундаментальных знаний им видимо не давали, и уж точно - не требовали. Всякие C/C++, по их мнению, не нужны, ну разве что если 3х тактов или 2х байтов не хватило, а уж ассемблер нужен только дебилам от рождения, либо впавшим в маразм старикам.

Ну а по моему мнению, быдлокодер не знающий ничего, кроме своего первого и последнего ЯП (не важно какого) - не нужен.

А кто там говорил про ненужные концептуальные знания и называл себя быдлокодером? Ладно, свободен, я практиковал свой vsl-style kung fu.

А кто там говорил про ненужные концептуальные знания и называл себя быдлокодером? Ладно, свободен, я практиковал свой vsl-style kung fu.

делфи что-ли?