Удобный алфавит

Ты в вузе учился? Или теоретизируешь?

Профы бывают совешенно разные и материал они по-разному подают. Некоторым просто впадлу оформлять. Некоторые считают, что если студенты пишут, то лучше запоминается. Некоторые, которых я ненавижу, нафигачат презентацию, ничего не пишут, а в презентации ничего нету, кроме названия тем. И пойти догадайся, о чем он там говорил.

Есть те, которые любят развернутые презентации делать (фактически конспект), но это удобно только в случае не сильно-теоретизированных предметов (компайлеры, операционные системы, сети и тому подобное...). А когда тервер и дифуры, то там без конспекта и доски никуда.

Ты в вузе учился? Или теоретизируешь?

Выпуск 1994 года. Кое-что изменилось с тех пор.

А когда тервер и дифуры, то там без конспекта и доски никуда.

Чушь. Если конспекты могли делать вы, их мог делать и преподаватель. Более того - у него они были с вероятностью ~100%.

Чушь. Если конспекты могли делать вы, их мог делать и преподаватель.

Была пара преподов, которые свои бумажки, по которым они лекцию читают, копировали желающим. Ну ты знаешь, лучше свое написать, чем чужие каракули разбирать.

У одного попросил скопировать пропущеные лекции (я пару недель проболел).

про LaTeX ты слышал в теории

ЩИТО?

bodqhrohro@localhost:~$ ls /media/d/data/office/tex/univ/*.tex|wc -l
57

Как и у меня - CS

Ну почти угадал.

Рисунки в тетрадке рисовал, потом, по свободе, перерисовывал

Так можно и весь конспект погодя оцифровывать, но двойная работа же, как и со стенографией. А вот чтобы всё сразу в ЭВМ вводить...

ЧИТАБЕЛЬНОМ

УМВР

мукулатура

Распечатывать-то зачем? Разве что на контрольную, когда электроникой пользоваться препод запрещает, но конспектами разрешает. Но про таких поциентов (особенно если они дают бонусы за собственный конспект) лучше разузнавать заранее и писать у них рукописный конспект, чтобы, опять-таки, не делать двойную работу и не переписывать цивилизованно набранное.

Ну почти угадал.

И что тебя смущает? Ты гумунитарий?

Так можно и весь конспект погодя оцифровывать, но двойная работа же, как и со стенографией. А вот чтобы всё сразу в ЭВМ вводить...

Одно дело весь конспект, а другое дело - пару рисунков (которые и отсканировать можно, если совсем лень).

Распечатывать-то зачем?

Когда руками пишешь - мукулатура скапливается сама по себе.

Ну ты знаешь, лучше свое написать, чем чужие каракули разбирать.

Как по мне, так чем меньше каракулей, своих или чужих - тем и лучше. А в учебниках каракулей не бывает.

P.S. мАкулатура, гумАнитарий.

И что тебя смущает?

Что в математических дисциплинах (ну кроме всяких анальных геометрий разве что) дофига формул и мало графики. Посему латех математикам худо-бедно подходит, чего не скажешь об общем случае.

Ты гумунитарий?

Инженегр-погромизд.

Одно дело весь конспект

При владении слепой десятипальцевой печатью это не столь большая проблема.

которые и отсканировать можно, если совсем лень

Вместо того, чтобы сфотографировать с доски :3

Когда руками пишешь - мукулатура скапливается сама по себе

Так при чём тут распечатка-то?

азаза у громарнацэ бамбанула )))))))))

азаза у громарнацэ бамбанула )))))))))

Ух ты епт, малограмотное быдло счастливо.

епт

От малограмотного слышу.

Я намекал на тараканов. По твоему, усиленно учить детей букавам надо с двух-трет лет? Не обязательно, иначе бы этим занимались в детском саду-ясельной группы.

усиленно учить детей букавам

Не буковам, а языку. Во всех формах сразу, чтобы они усваивались равномерно. Чтобы не получалось, что грамматика усваивается как чужеродная нашлёпка над устной речью.

Не обязательно

Продумывать архитектуру крупных программных продуктов тоже не обязательно, но разгребать лапшу впоследствии долго и очень сложно.

Впрочем, и там не всегда слитное написание букв

Если потренироваться, то быстро и абсолютно слитно можно писать на юникод- ШИМ графическом алфавите: /\/\/\_/\_/\/\_/\ ... :)

[жЫр]Попробуй вот такой алфавит. В итоге должно выйти что-то такое.[/жЫр]

Пиши спиральками. Где-то слышал, что каждая буква - это часть спирали.

наш препод нам лекции читал так, что после них надобности в учебниках совершенно не было. если вам приходилось читать учебники вместо лекций, значит ваше препод просто отрабатывал часы, а не преподавал

если лекция хорошо продумана и прочитана, то любой учебник после этого покажется говном

наш препод нам лекции читал так, что после них надобности в учебниках совершенно не было

Это. Какой-то. Фейспалм.

Вот же жесть. Что это?

да, мне тоже жаль, что тебя обучали какие-то бездельники

Хороший конспект упрощает поготовку к экзамену и экономит время.

Да. Но 1) у нас сильно разные понятия о том, что такое хороший конспект 2) цель обучения - не в том, чтобы сдать экзамены.

наш препод нам лекции читал так, что после них надобности в учебниках совершенно не было. если вам приходилось читать учебники вместо лекций, значит ваше препод просто отрабатывал часы, а не преподавал

я рад за твоего препода, но есть люди, плохо воспринимающие информацию на слух и хорошо - с печатного текста

Цель обучения в ВУЗе - получить бумажку и необходимые знания (минимум, проверяемый на экзамене) для дальнейшей жизни. А обучение не прекращается никогда.

Цель обучения в ВУЗе - получить бумажку и необходимые знания для дальнейшей жизни

«Знания для жизни» - это профессиональные знания, умение самообучаться, круг знакомств?

обучение не прекращается никогда

...и обычно в нем уже нет лекций и конспектов, но всё еще есть учебники.

«Знания для жизни» - это профессиональные знания, умение самообучаться, круг знакомств?

Именно. И базовую теорию в предметах, которые ты изучаешь.

...и обычно в нем уже нет лекций и конспектов, но всё еще есть учебники.

Да. И вот тут-то книжки и другие различные материалы нужны.

А в ВУЗе задача - сдать экзамен с хорошй оценкой и свалить. А все сказки «мы учимся не для экзаменов» - лицемерие. Без успешно сданных экзамена из вуза по зад пнут и потом можно сколько угодно себя утешать «учебой не для экзаменов».

Если человек сдал экзамен честно, то что-то в памяти в любом случае останется.

«Знания для жизни» - это профессиональные знания, умение самообучаться, круг знакомств?

Именно.

Что «именно»? Было предложено на выбор три варианта.

А в ВУЗе задача - сдать экзамен с хорошй оценкой и свалить.

Я знал, что где-то есть фундаментальное различие - похоже, это оно.

А все сказки «мы учимся не для экзаменов» - лицемерие.

Тем не менее, есть люди, которые учатся не только для экзаменов.

Если человек сдал экзамен честно, то что-то в памяти в любом случае останется.

«Что-то» - да, конечно. Например, воспоминание о бессонной ночи перед экзаменом и вызубренном конспекте.

Что «именно»? Было предложено на выбор три варианта.

Все три варианта вместе.

Я знал, что где-то есть фундаментальное различие - похоже, это оно.

Да, получение корочки - цель обучения в ВУЗе. Без нее во многих странах поиск нормальной (и нормально-оплачиваемой) работы усложняется в разы.

Тем не менее, есть люди, которые учатся не только для экзаменов.

А я и не говорил, что только. Просто у экзаменов высший приоритет. Если у тебя 6 экзаменов в конце семестра, а некоторые еще и в один день (или с перерывом в пару дней), то тут «не до жиру».

«Что-то» - да, конечно. Например, воспоминание о бессонной ночи перед экзаменом и вызубренном конспекте.

Ни разу не зубрил конспекты. И смысла совершенно нету, т.к. на экзаменах задачи такие, которые из конспекта не перепишешь (а конспект почти всегда можно было брать с собой). Перед экзаменом предпочитал выспаться как следует, чтобы не тупить.

Danillisa

`A nihrena, pravda, ne opicyval poxti (len'), no c nej moqno picat', icpol'zu`a vce preimu`wectva latinnisy.

Ect' cpisial'nyj wrift, zamedl`a`u`wij vocpri`atie, vygl`adit `eto tak.

E`w`o ect' variant copoctavleni`a cloqnocti cimvolov na ocnove dlinny, naprimer, c xactotnoct'u alfavita.

Ужаснафиг.

Да, получение корочки - цель обучения в ВУЗе.

...и чем больше вес этой цели по отношению к другим, тем более оптимальной стратегией является точное следование конспектам лекций.

Uqac — `eto droxit' na fonetixecku`u covmectimoct' c odnoj ctorony (ch shh) , i icpol'zovat' „<|>urn10“ 4to c drugoj, pri `etom octavla`a rezerv v vide x-w-q. V pervom cluxae poluxaetc`a peregruz, ot kotorogo pic'mennoct' ne vyigraet, a vo vtorom fanatixnoe qelanie dobit'c`a hot' kakoj-to pohoqecti.

PC: ecli uclovie 'bez diakritiki' objazatel'no, to tut mogut problemy. V selom, dlja rodctvennovti moqno icpol'zovat' LJUBOJ cimvol-modifikator na pic'me, a dlja sifrovogo nabora v obyxnoj rackladke mojno bukvocoxetaniJa/bukvocoxetani:a/bukvocoxetani`a

Это тенгвар. Алфавит эльфов Средиземья. Властелина Колец не смотрел?

А, вот оно че. Смотрел, конечно же