Из жизни школьных админов.

>>И почему же тебе мешали его поделки? Об этом я и говорю, гонора слишком много, warl0ck. Зачем так рисоваться?

дык это.. факторов много. начать с того, что с меня, МЕНЯ ( А-А-А-А-А !), отличника и олимпиадника требуют заниматься всякой ерундой, например читать мануальчеги не имеющие ничего общего с реальностью, сдавать дибильные тесты с неправилной базой. наконец ходить на этот имбицильный бредмет, и терпеть общество тех, кто мне попросту неприятен. гонор, апломб, гордыня ? ну дык. куда ж без этого. еще и гормоны 8) естественно захотелось выставить их всех дураками. что я и сделал. и ведь поувольнялись же. их ошибка в том, что, казалось бы, взрослые люди затеяли войну с 15летним подростком. смешно ? угу.

>> жаль, что всех не устранишь. но можно попытаться.

> Посмотрите, коллега anonymousI, какой у нас тут ликвидатор завёлся :-).

В руках жар, в глазах краснота. Что-ж коллега, вот такие ликвидаторы в свое время с удовольствием ликвидировали кулаков и прочих мешающих хорошо жить интеллигентов. Риторика у поциента конечно удивительная и даже пугающая, ибо давно уже не слышал такой злобы и хищного желания устранять себе подобных.

>угу. сейчас я бы просто представил помеху так, что ей бы пришлось
>самоустраниться. или вышестоящие бы устранили. тихо, без криков и вони.
> а тогда.. юный был, неопытный.
>>>Если надо учится и изучать, то люди не выёбываются, а сидят и >занимаются.
>угу. сидишь и занимаешься. а кто-то упорно вставляет тебе палки в >колеса. подставить другую щеку ?

Вы разочаровались в "христианстве" и тут же ударились в "сатанизм". Что очень ограничивает ваше мировосприятие как в том так и другом случае.

Это упоминание "щеки" в вашей инфернальной картине мира.... Кроме "подставить другую щеку" есть много других концепций.

>понимаешь, общество не делится на волков и овец. волк может напороться на.. ну ты понял, на того, кто этого волка раскатает по окрестностям. только вот нашему обществу такие вот раскатчики не любы. ох как не любы. потому, что страаааашно.

Не льсти себе.

>>Опять вранье и опять я угодал. Учиться тебе никто не мешал, тебе мешали играться со школьными компутерами как тебе захочется.

где вранье ? гыгы. мне и своих компьютеров хватало, что играться 8) как мне захочется. во всякие тупые кейгены кряки и игрушечки я к тому времени наигрался, благо было на чем. как я говорил, скучные задачки решались, и неплохо. достаточно было зенки повернуть, да посмотреть чьи там дипломчеги на стенке висят. просто бесила откровенная некомпетентность. "нажмите эту пимочку, ткните эту кнопочку". прааативна. а явка обязательна.

>>Ты кстати не ответил на вопрос какой ты ребенок в семье. Очень подозреваю что единственный и жутко разбалованный.

угу. единственный и жутко избалованный.

> дык это.. факторов много. начать с того, что с меня, МЕНЯ ( А-А-А-А-А !),отличника и олимпиадника требуют заниматься всякой ерундой, например читать мануальчеги не имеющие ничего общего с реальностью, сдавать дибильные тесты с неправилной базой. наконец ходить на этот имбицильный бредмет, и терпеть общество тех, кто мне попросту неприятен. гонор, апломб, гордыня ?

Ну, коллеги, все видели, да? Больное самомнение пациента вызывает беспокойство за его будущее.

> Свершившиеся революции окупают всё, мой друг ;) Но боюсь, это не тот случай.

Согласен, но я именно о том, что это не тот случай...

>>Не льсти себе.

да зачем льстить. трезво оцениваю устойчивость своего психологического стопора. на деле. и бить, и стрелять, и резать приходилось. но это уже тема для другой дискуссии.

warl0ck, скажи, что ты прикалываешься. Неужели ты на самом деле так юн, что ли :-), что признать, блин, даже не можешь уже сейчас, что ты не прав был? Революции, они ведь как известно, только отбрасывают назад население в развитии.

>>Ну, коллеги, все видели, да? Больное самомнение пациента вызывает беспокойство за его будущее.

ви того.. из контекста-т пжалста не вырывайте, ога. некrасиво получается.

Да в твоих словах вранье. Ты же не учиться хотел, а устранять учителей, пароли воровать, скандалить, власти хапнуть да обратить на себя внимание. Что в итоге и сделал. Хотелось ощущений всяких, веселья, а не этих скучных задачек и зануды препода который еще по носу щелкает за твое поведение и попытки подорвать его авторитет.

Хорошо хоть шапки не снимал.

>>warl0ck, скажи, что ты прикалываешься. Неужели ты на самом деле так юн, что ли :-),

ввееечна мммалладой, веччна пьяннный, ик !

>>что признать, блин, даже не можешь уже сейчас, что ты не прав был?

да признал я, признал много постов выше. видно сильно завуалированно признал, что никто не понял 8) грубо я действовал и топорно. нечего было бучу подымать. но это счас, с высоты прожитых годов все видно и понятно. а тогда все представлялось совершенно иначе.

Именно что льстишь. А народ только и делает что бугогирует.

>> дык это.. факторов много. начать с того, что с меня, МЕНЯ ( А-А-А-А-А !),отличника и олимпиадника требуют заниматься всякой ерундой, например читать мануальчеги не имеющие ничего общего с реальностью, сдавать дибильные тесты с неправилной базой. наконец ходить на этот имбицильный бредмет, и терпеть общество тех, кто мне попросту неприятен. гонор, апломб, гордыня ?

>Ну, коллеги, все видели, да? Больное самомнение пациента вызывает беспокойство за его будущее.

Есть у меня такой знакомый. Тоже мнил о себе много, самый крутой был по республике в математике. 2 раза выгнали из МГИМО, вернулся и из заборостроительного тоже выгнали =)

>>Да в твоих словах вранье. Ты же не учиться хотел, а устранять учителей, пароли воровать, скандалить, власти хапнуть да обратить на себя внимание.

гггы. ты нипанимаижь. к тому времени я давно выучился. предмет неплохо так знал, даже опсчество это оценило, да. задачки эти скучные были давно порешаны, перепроверены и признаны занудством нестоящим внимания. дальше двигаться пора. да вот нет. сиди панимаешь и жди, пока балласт подтянетяс. отсюда-та уши и растут. ну и вышеописанное, да.

скажем дружно бугога и баю бай. я хоть и на больничном, но спать таки надо..

Если все так и есть, тогда к сожалению ты не попал в такую школу где масса бежит за паровозом.

Говорю-же штучное образование рулит. Оно гораздо меньше допускает таких ситуаций.

+1 спать надо, иначе мозгокапец

>>Говорю-же штучное образование рулит. Оно гораздо меньше допускает таких ситуаций.

не могу не согласиться. а со школами мне не повезло, да. редкостные были быдлятники. отродья под пивом на уроках, прокуренные коридоры и тубзиалеты.. бомбы вечно закладывали, или придурки там с крыши падали. и что самое поганое, такими были все 4 школы, в которых довелось учиться. может городок был поганый, может карма плхоая, может я в чем-та был неправ, х его з.

в общем усе. всем спкойной ночи или там кого с добрым утром. я на боковую.

> гггы. ты нипанимаижь. к тому времени я давно выучился. предмет неплохо так знал, даже опсчество это оценило, да. задачки эти скучные были давно порешаны, перепроверены и признаны занудством нестоящим внимания. дальше двигаться пора. да вот нет. сиди панимаешь и жди, пока балласт подтянетяс. отсюда-та уши и растут. ну и вышеописанное, да.

:-) Блин, ну, была у меня, примерно, такая же ситуация в институте с Си++. И препод такой же был, не особо т.е.. И чего? Мои знания как раз заключались в том, что все его лёгкие задания позволяли мне быстро их делать и заниматься своими делами. Т.е. знания, в моём случае, не усложняли мне жизнь. Почему усложняли Вам? У меня просто не было времени ходить по деканатам и жаловаться на препода или показывать его некомпетентность. Ведь на это нужно время и силы. Надо придумать как выставить его в дурном свете и т.д.. А заговоры, право, не по моей технарской душе.

> в общем усе. всем спкойной ночи или там кого с добрым утром. я на боковую.

И Вам того же. Тоже пойду, пожалуй.

Мда карательная система образования

прочитав топик сделал вывод что kernel-a и anonymousI лупили нещадно в школе линейкой по рукам а дома ремнём и они теперь думают, что это единственный способ воспитания детей.

преподаватель который не может установить свой авторитет лично и без запугивания работает не на своём месте ему надо пасти коров.

кстати anonymousI если ты утверждаешь что "Ты же не учиться хотел, а устранять учителей, пароли воровать, скандалить, власти хапнуть да обратить на себя внимание." к тебе самому не отностится ты по крайней мере врёшь

Ну может у тебя просто этого не получилось.

ЗЫ для тех кто по ссылке не ходит

там написано что ученик показал пароли преподавателю,

не снёс систему не поставил скиншот с матами, а указал преподавателю на проблему.

А реакция препода говорит о том, что он в компах не разбирается, боится.

Зарплата тут не причём, считаешь что зарплата не соответствует сложности работы - поменяй работу. Или на высокоплачиваемую или на более простую.

> Вы совершили _уголовное_ преступление. Этим все сказано.

оё-ё-ё-ё-ё-ё-ё-ой. Когда я учился в школе еще не было этих гнусных, против честных людей придуманых статей УК, вроде 272 и 273. Обменивались вирусами на уроке, infected voice, слитые с bbs инета не было еще, что-то сами пытались писать вирусообразное, сеть в школе ими кишела, веселились как могли. приколы были постоянные. информатичке было пофигу, она спрашивала только программы на паскале, а ворда еще никто не додумался учить тогда. Никому в итоге плохо не было ни ученикам, ни учителям. Сейчас представил как оно могло бы быть по новым временам. Выррруууу-с-с-ссссс. Кошмар!!! Вася написал. Сеть похакал. Аааааа, ату его, в ментовку! Дело на него. На учет!

Гады.

> так же и тут. явно виноват технический персонал, обслуживающий компьютеры (админы), дав вот и школьников за лазанье где ни попадя тоже наказывать надо бы.

тут надо наказывать директора и админа, потому что:

1. стоит пиратский виндовс 2к

2. на компьютерах фактически прикручен флажок "сломай меня"

3. ну и пожурить юного блек хата, чтобы понял, что ломать компы плохо и предложить ему оплатить половину месячной зарплаты препода и директора за то, что он настроит всё так, чтобы сломать больше было нельзя

з.ы. Я удивляюсь местным плачикам (и косящим под кащенитов). Вы что серьёзно думаете, что потсану сказавшему этому гандонскому преподу, который не стесняется вывешивать свою полную некомпетентность на форуме и рассказывать как он (далеко не педагогично) обошёлся с учеником, этот препод потом что-то списал бы?

> Утипусеги, ну иди еще шапки с учителей поснимай для протеста. А что, пароли так ерунда - а тут еще и материальная выгода будет.

Правильно, даешь моральное уродство, когда невидно разницы между кражей шапок и шуточками в компьютерах Пента^W ФС^W средней школы.

> Кстати если вы проделали это не как простые гопники а как "савременная киберперступность взламав иго акаунт" то больших плюсов это вам тоже не добавляет. Идея та же.

Идея разная, жаль если до тебя не доходит разница между побоями и взломаным аккаунтом. Не дай Бог ни тебе, ни кому другому на своей шкуре ощутить.

> Насчет оборудования. Подключать приборы и настраивать технику нельзя без спец допусков. По крайней мере в ЕС. И если разрешить детям этим заниматься и чего-нибудь произойдет (Вася не так воткнул провод в БП, который коротнул и теперь у Васи нет двух палцев) - то это совершенно реальная уголовная статья.

Вот уроды, так уроды. Я свой первый детекторный приемник спаял в 7 (семь!!!) лет, по книжке Борисова "Юный радиолюбитель", много чего еще спаял и током меня от 220 било не раз и не два, еще до 10 летнего возраста. В этой сраной еэсии наверно скоро, чтобы ходить в туалет допуск нужен будет. А то фигли накакают в открытую микроволновку вместо толчка.

> Риторика у поциента конечно удивительная и даже пугающая, ибо давно уже не слышал такой злобы и хищного желания устранять себе подобных.

----------------------------------------------------- http://zhurnal.lib.ru/k/kruz_a/zemlyalishnih.shtml

Андрей Круз. Мария Лурдес. Земля лишних, часть 1.

- А не боишься, что у меня кореша на воле остались? И что они тебя потом найдут за такой беспредел? - не слишком уверенно спросил пленный таким тоном, как будто ему кто-то подсказал эту фразу. Очень уж она ненатурально выглядела. Я засмеялся. - Дебил ты, ей богу. Это там, в той жизни твои кореша сила еще, какая то, пока вам дышать дают. Потому что тамошние законы вас защищают, непонятно зачем. Не людей от вас защищают, а вас от людей. Без защиты закона вы вообще никто. И здесь вы - пустое место. ----------------------------------------------------

> задачки эти скучные были давно порешаны, перепроверены и признаны занудством нестоящим внимания. дальше двигаться пора. да вот нет. сиди панимаешь и жди, пока балласт подтянетяс.

Ключевой момент.

Если ты учишься в общеобразовательной школе, на равных правах с остальными сорока учениками в твоем классе, у обычного учителя, то увы, необходимо сидеть и ждать. И ты именно должен сидеть и ждать пока обучатся остальные. Эскадра равняется по тихоходам.

А скилл, который этим прокачивается - терпение.

> И ты именно должен сидеть и ждать пока обучатся остальные.

(Доставая из сундука и напяливая плащ и маску юношеского максимализма) А в идеальном сферическом мире в вакууме этот ресурс надо, наоборот, искать и разгонять по индивидуальной программе («пятилетка в три года», ага), а не ждать от него еще и автономности. Терпение отупляет.

Алсо, я фигею дорогая редакция. Парень показал админу пароли. Не положил всю локалку ради лулзов, а показал _админу_ проблему. Если это преступление — сообщать легитимному администратору о проблемах в его системе, то я Папа Римский.

Ну и, очевидно, школьник ожидал ее устранения и спасибов (для удлинения собственного виртуального члена самооценки/репутации). Да, админ обычный человек, работает за еду и все такое, да еще и вантузятничеством головного мозга болен, поэтому решить проблему он не смог. Ну так и сказал бы что сейчас... эээ... «времени нет чинить все посредине учебного года», а также предупредил что больше не надо, ибо черевато будет. Но вместо этого сей доблестный «админ» стал показывать чудеса неадеквата «родители-директор-...». И его еще и защищают.

>Вообще интересно что с таким школьником сделали в более правовых государствах. Как минимум поставили-бы на учет в полицию.

Может сразу надо было его сослать в концлагерь? Ну и родителей заодно. Он же ничего не испортил, просто добыл пароли и показал их учителю. Откуда столько злости по отношению к ребенку? :)

> Откуда столько злости по отношению к ребенку? :)

Потому что ребенок пошел против Системы. Таких очень сильно не любят, куда сильнее чем обычных хулиганов, особенно на западе, у нас еще как-то пофигистично относятся, потому что всего лишь запретили доступ к компьютерам, а Там -у-у-у-у-у-у, клеймо на всю жизнь - будет допустим лет через двадцать куда-нибудь избираться или на серьезную правительственную должность претендовать, все и выплывет. И через 40 лет выплывет.

Еще Там любят людей в том числе и детей Психически Лечить. Случись история в США там наш герой или варлок здесь в этом треде вряд ли избежал бы ласкового и доброго внимания психиатра и успокаивающих таблеточек. Заодно и уровень интеллекта бы понизил, дабы на уроках скучно не было. Впрочем, если школа частная и элитная, то может и ничего бы не было.

Наказание за проступок должно быть адекватным самому проступку.

ГСМ, ну вот откуда эти заявления? Я в школе был спокойным ребенком, когда хотел учился, когда не хотел - ворон считал.

Какое личное запугивание, когда 14 летний оболтус пробует захватить власть в стае и простите срет на учителя - то он ССЗБ и буратины его родители, которые не объяснили что надо уважительно относиться к учителю и образовательному процессу.

Я уже написал в недрах треда какое наказание было-бы адекватно. Повторюсь, не отлучение а задание огромного количества трудных задач для пользы учебно-воспитательного процесса в рамках класса и ученика отдельно.

Какой злости? Ребенок украдет ключи от всех машин преподавательского состава - а че они плохо висели. Ваши действия? По голове погладить?

Не забывайте "ребенку" 14-17 лет он уже имеет понятие о том, что чужое брать плохо. О том, что есть УК и тюрьма.

> Ребенок украдет ключи от всех машин преподавательского состава - а че они плохо висели. Ваши действия? По голове погладить?

Вот опять негодная аналогия. Между прочим, много ты видел у нас учителей, приезжающих в школу на своей машине?

Ты дурак. Стандарты и нормы они кровью вот таких дураков как ты написаны. А в кружке преподаватель есть, а дома - родители за тебя отвечают. И будет что с тобой - к ним придет милиция.

> Не забывайте "ребенку" 14-17 лет он уже имеет понятие о том, что чужое брать плохо.

Отчего такое сильное, жгучее желание приравнять узнанный пароль к краже чего-то материального, если это совершенно различные вещи. Тем более, в отличие от кражи это игра такая была для ребенка - узнать пароли в школе.

Газ хватит в лужи пускать. Ключи суть теже пароли, дают возможности по управлению чужими вещами.

Вторая часть вообще не относиться к разговору. Какая разница, ну хорошо не машины - ключи к личным шкафчикам учителей, учеников и к служебным помещениям.

Шапку стащить для гопников тоже эдакая игра.

Я уже представил как там "было". Он не показал просто пароли, а по всей видимости показал консоль руткита, который уже был везде установлен.

Да админ лох, но это не отменяет того что ученик отказался помочь преподавателю! А далее еще и начал махать пиписькой посылая ему (видать тоже порутил) преведы.

Тебе рассказать что за такое бывает в корпорациях?

> Терпение отупляет.

Зудит? Почеши.

А всего-то навсего надо было купить ребенку СКМ и Плейбой, глядишь в мирное русло-бы пошла бурлящая жидкость.

> Стандарты и нормы они кровью вот таких дураков как ты написаны.

Поколотило меня несколько раз током и я стал осторожнее :) Появилось несколько устойчивых рефлексов в работе с напряжением. Даже когда вилку из розетки вынимаю или вставляю смотрю, чтобы пальцы на контакты не соскользнули. Даже что такое шаговое напряжение понял еще в 10 лет, к счастью не на практике. Один или два раза обжегся об паяльник. Научился его аккуратно ставить и стол не захламлять чрезмерно.

В 12 лет я развлекался с кое-чем, по-настоящему опасным - высоковольтным генератором на 25-30 Кв и прикинь, чем грозит высокое напряжение и как оно может иногда коварно распространиться я уже начитался и знал и опасался и поэтому меня даже током не ударило ни разу, хотя и хе-хе таки разок легкое пощипывание ощутил.

> И будет что с тобой - к ним придет милиция.

Лучше бы милиция приходила к тем из-за кого люди теперь побаиваются детей в школы отпускать и провожают и встречают их.