Не специалисты.

Ну так, они же не по логие профессора и доценты. Профессорам по торсионике и не такое можно писать.

Ну так ГСМ же. И не такое пишут.

Сейчас в сегменте "массовых книжек" столько воды в рассчете на одну книгу, ужас. Буквально на выходных прошедших с супругой искали книжку, экциклопедию имен (да, будующему ребенку имя выбираем), -- везде одни "как правильно назвать вашего ребенка, что-бы определить его судьбу по имени, по расположению звезд, с учетом фазы луны и настроения аффтара". Самое вменяемое, что удалось найти, энциклопедию, в которое на каждое имя - куча воды: "камень-оберег", "удачные годы жизни", "неудачные годы жизни", вплоть до психологического портрета носителя имени.

И самое ужасное, что наши соотечественники покупают эту и подобную муть, читают ее, и думают что они (SIC!) просветляются!

По тому то и стоят хорошие книжки технического толку подороже некоторых сотовых бюджетных.

А качество основной массы новых технических книг вызывает слезы уныния. Авторы свои знания рассасывают на как можно большее количество страниц и вообще книг. Поэтому беря в руки американскую книгу про ХХХ, получается что 30% книги наполнено какими-то маркетологическими бреднями, еще 20% - это бесполезные картинки и графики, еще 30% - отступы и огромный шрифт и если вам повезло - 20% реальной информации.

>...Этическое учение как бы создает, формирует свой предмет...

кажется, это выдрано из контекста

Нашел, где логику искать

>Авторы свои знания рассасывают на как можно большее количество страниц и вообще книг.

Это давно повелось, еще Дюма издатели платили за каждую строчку, но у него зато получалось. Но талант писателя - вешь достаточно редкая.

А если приплюсовать что в этих книжках встречается куча орфографических ошибок, картина становиться весьма мрачной.

//flaping

> А качество основной массы новых технических книг вызывает слезы уныния. Авторы свои знания рассасывают на как можно большее количество страниц и вообще книг. Поэтому беря в руки американскую книгу про ХХХ, получается что 30% книги наполнено какими-то маркетологическими бреднями, еще 20% - это бесполезные картинки и графики, еще 30% - отступы и огромный шрифт и если вам повезло - 20% реальной информации.

Это тоже "как попадешь", например одна из моих часто используемых книг, Майерс, Effective STL, мне досталась за какие-то 2 с копейками сотни деревянных, а книга просто отличная по качеству (imho), а как-то примерно за те-же деньги, у того-же издательства (питер) с дуру, не посмотрев толком, купил "типичные ошибки проектирования", потом плевался и жалел потраченных денег. Вместо "типичных ошибок проектирования" получил "типичные опечатки java быдлокодеров".

а какая из перечисленных фраз тебе не ясна? больше художественной литературы читай.

"мировоззрение - это сложное синтетическое интегральное образование общественного и национального сознания." (ц) Радугин "фелософия".

>"типичные опечатки java быдлокодеров"

Возьми "Горький вкус Java". Там про анти-паттерны, занимательно.

>а какая из перечисленных фраз тебе не ясна?

Они противоречивы.

стоимость книги порой ни о чем не говорит

> Они противоречивы.

Для ГСМ, набор противоречащих друг-другу базовых понятий не является основанием для пересмотра аксиоматики/базиса теории :)

Похоже на то, что на первом листе идет речь о каком-то одном этапе развития этики, а на другом листе - о другом этапе.

И что в этом такого?

какие из них? все 5 фраз о разных материях: об истории, об учении морали, предмете морали, о предмете изучения морали и действии предмета морали :)

Писал то не профессор, а в лучшем случае дипломник.

> При этом важно подчеркнуть, что этика не просто учение о морали, но и моральное учение, ибо в зависимости от того или иного понимания морали формируется и само моральное состояние субъекта.

Т.е. тут сказано, что этика формирует моральное состояние субъекта т.е. человека, изучающего.

Далее написано, что это не так. Допустим, что это не так, тогда какой смысл изучения этики? Кроме того, там написано, что этика не меняет, и тут же - без этики моральность человека неполноценна т.е.о изучив этику, мораль человека становится более полноценной т.е. дополняется т.е. этика дополняет(меняет) моральность человека.

У меня хоть и технический склад ума, но явного противоречия здесь не наблюдаю. Максимум, в чем недостаток автора, это то, что он не смог выразить свои мысли более доступно.

А вообще, книги - это как программный код - не сваливай вину на кривой компилятор, ищи свою ошибку. Вот и здесь, попробуй вдуматься в слова, и интерпретировать несколько иначе, скорее всего все встанет на свои места.

ЗЫ все цитаты явно выдраны из контекста, нужно целиком читать.

формирование морального состояния и создание морали - разные вещи. я бы даже сказал что это следствие и причина, но тут я могу ошибаться

Это скорее тип и экземпляр, чем следствие и причина. А так да, это разные вещи. Автору надо побольше читать литературы технического толка, в частности по логике.

> Авторы свои знания рассасывают на как можно большее количество страниц и вообще книг. Поэтому беря в руки американскую книгу про ХХХ, получается что 30% книги наполнено какими-то маркетологическими бреднями, еще 20% - это бесполезные картинки и графики, еще 30% - отступы и огромный шрифт и если вам повезло - 20% реальной информации.

Ты читаешь какие-то не те книги. Иностранная техническая литература очень неплоха.

>Авторы свои знания рассасывают на как можно большее количество страниц и вообще книг. Поэтому беря в руки американскую книгу про ХХХ, получается что 30% книги наполнено какими-то маркетологическими бреднями, еще 20% - это бесполезные картинки и графики, еще 30% - отступы и огромный шрифт и если вам повезло - 20% реальной информации.

Для труЪ надо выпустить ландавшица в рулоне --- одни формулы на весь рулон, изредка прерываемые фразой "путём несложных математических преобразований получим".

>"мировоззрение - это сложное синтетическое интегральное образование общественного и национального сознания." (ц) Радугин "фелософия".

Это всё фигня, настоящая жесть - это Абрамова Г.С. "Общая психология."

>...поведение можно принимать как проявление деятельности в конкретных пространственных и временных условиях взаимодействия человека с предметом деятельности. Предмет имеет множество свойств; они представлены в пространстве и времени существования предмета в виде единого целого только с трансцендентальной позиции, которую человек может чаще всего осуществить только в мышлении об этом предмете как целостности,—философствуя о нём.

После пары страниц ощущение такое, что накурился анаши.. >_<

> Для труЪ надо выпустить ландавшица в рулоне --- одни формулы на весь рулон, изредка прерываемые фразой "путём несложных математических преобразований получим".

ага, или «Основы функционального анализа» товарища Кутателадзе. С перлами типа:

«Доказательство этой леммы очевидным образом следует из теоремы 3.3, леммы 2.4 и утверждения 5.1»

При этом на поиски этой очевидности пара дней может уйти.