>Поддержите, если можно

нельзя

Поругайте завтра

«шоб ты провалился» считается за ругательство?

на приметы и суеверия надеются только идиоты.

учить надо, а не в суеверия верить

>на приметы и суеверия надеются только идиоты.

Единственная примета, которая работала при моем обучении - ботанить перед экзаменами, тогда появлялся шанс.

Завтра прямо на экзамене нобелевскую получишь? За открытия в области физики.

Смотря на какой специальности сдаете Физику. Не всегда она такая сложная. Только не заявите зачем мне ваша физика я лучше вышку буду изучать(смотря какой раздел математики)

> на приметы и суеверия надеются только идиоты.

Не согласен, точнее тот кто собирается сдать экзамен ТОЛЬКО надеясь на приметы и суеверия, тот точно идиот. А вот лишняя доля удачи никогда не помешает. Ибо по личным ощущениям, оценка на экзамене от знаний зависит только процентов на 50-60...

Сегодня сдал на 3. Стыд! Позор!

Ибо по личным ощущениям, оценка на экзамене от знаний зависит только процентов на 50-60...

это от преподавателя зависит тогда

MUUUhahaha

MUUUhahaha

*потерла руки*

«удача» - это для недоумков

чётко и холодно мыслящий человек трезво оценит настроение и характер принимающего экзамен, тщательно подготовится и сдаст на отлично

всякие «подложить монетку под пятку» или «халява, ловись» - для придурков

Принес в жертву Лейн пару гудящих трансформаторов. Сдал плюсы на отлично )

> MUUUhahaha

Судя по http://www.linux.org.ru/forum/talks/5015922/page1?lastmod=1277195044153#comme... та самая злая физичка?

Вы вообще в универе учились? Я незнаю ни одного человека который бы был способен выучить ПОЛНОСТЬЮ программу всех предметов. Почти всегда есть что-то что ты не до конца знаешь, понимаешь и т.д.

И да, если вы не верите в приметы, это ваше дело. Но называя думающих иначе «придурками» и «недоумками» вы выставляете себя не в лучшем свете.

>это от преподавателя зависит тогда

И от него, и еще от кучи факторов.

> тщательно подготовится и сдаст на отлично

Эх. Ничего ты не понимаешь.

тут-уже скатимся на личностное, в целом есть только два фактор

- учил / не учил

- и увы часто личностные отношения, которых по идее быть не должно (преподаватель должен быть беспристрастен)

> Учил, да не доучил

fixed

Препод может тебя по часу иметь, пока не поймет, что ты что-то не знаешь

по идее это правильно, это больше нам нужно чем ему (имеется ввиду знания)

хотя можно скзать, что нафиг мне админу/программисту/гитаристу физика, но вы выбирали куда поступать и знали на что идёте, хотя некоторым преподавателем и хочется устроить «тёмную», но именно их мы вспоминаем с благодарностью за знания =)

> что нафиг мне админу/программисту/гитаристу физика, но вы выбирали куда поступать и знали на что идёте

Я специально пошел на инжинера-физика - и особо мозги не е**т и хоть чуть-чуть грамотный.

Ну понимаешь, всё, что написано в учебнике, как правило, никто не знает. Они отвечают на свой вопрос, пару доп. вопросов, решают задачки и радостные уходят. А препод, который по часу докапывается, изматывает тебя, потом радостный находит, что ты чего-то не знаешь и ставит неуд - страшная задница. Ну а ради знаний, я обычно что-то сам читаю, без таких вот «уроков».

Причем ещё многие шпаргалками пользуются, а я - нет)

> и увы часто личностные отношения, которых по идее быть не должно (преподаватель должен быть беспристрастен)

Тяжело оставаться беспристрастным вытаскивая учебник из кармана сдающего или слушая заверения его же, что для тройки предмет знать ну совсем не надо.

P.S. А вот с подготовленными товарищами поговорить чрезвычайно приятно.

Причем ещё многие шпаргалками пользуются, а я - нет)

«шпоры» - полезная вещь, всегда делал и пока делаю, в шпоры пишу что плохо знаю и в чём не уверен в очень сжатом формате и таким образом выравниваются знания
{на экзамене чаще отдаю сокурсникам)

ну основы чаще всё-таки задаются в учебном заведение или хотя-бы вектор движения, а так да самообучение кошернее чаще =)

Я просто списывать не умею)

В этот раз сделал 2 листика с хинтами 5x5 см., но не понадобились)

P.S. А вот с подготовленными товарищами поговорить чрезвычайно приятно.

сдавая дискретную математику спорил с преподавателем что асимметричное шифрование выигрывает у симметричного, в итоге сдал на бал ниже из-за этого, спор не всегда уместен =(

>Но называя думающих иначе

для тебя будет сюрпризом, но «думающие иначе», так же как и «альтернативно умные» — политкорректный эфимизм от слова «клинический дегенерат»

>для тебя будет сюрпризом, но «думающие иначе», так же как и «альтернативно умные» — политкорректный эфимизм от слова «клинический дегенерат»

А для вас видимо будет сбрпризом, что сколько человек, столько и мнений, и вы не найдете ни одного человека который бы во всем думал как вы. Так что по вашей логике все вокруг «клинические дегенераты»

Приметы не помогают. Проверенно на себе.

// Моюсь перед экзаменами)

Я тоже моюсь перед экзаменами, помогает

Выигрывает по каким параметрам?

а вам зачем =) ?

хотя если вам интересно, то главным моим аргументом было о сложности применения симметричных ключей в больших сетях и необходимость ещё закрытого канала для передачи самого ключа, но опять-же для некоторых нужд он самое-то, но это снова конкретика

если есть желание могу выложить ссылки на литературу какую нашёл

Ну ещё бы. Вонять не будешь. Так, что там ещё делать нельзя? Не стричься?я)

удачи!

«удача» - это для недоумков

фрактальчик, ты точно не бот? а ну капчу введи.

>Эх. Ничего ты не понимаешь

а что такое?

Спасибо :)

> «удача» - это для недоумков

Знания - это далеко не самое важное на экзамене.

а что ещё важно?

Отношения с преподом и везение.

и что же такое «везение»?

про отношения с преподом я уже говорил

Везение это например то какой билет тебе попался, ибо почти всегда есть как сложные так и простые билеты.

что значит «сложные» и «простые» билеты? на которые не хватает мозгов и на которые хватает?

например когда ты вытягиваешь «нужный» билет?

а усвоить весь материал религия не позволяет?

>что значит «сложные» и «простые» билеты? на которые не хватает мозгов и на которые хватает?

Вчера сдавал компьютерную графику. Были билеты на которые ответ составлял 2 формулы и одну картинку. А были в ответ которых входила матрица 16х16 коэффициентов для пересчета одних цветовых координат в другие. Выводу этой матрицы посвещено около 15 страниц учебника. Знать эту матрицу было необходимо. Времени на подготовку не дается(2-3 минуты максимум), отсюда вопрос, как ответить на этот вопрос? Если вы обладаете феноменальной памятью, я за вас рад, я запомнить её не могу да и не хочу. Вывести смогу, но это долго и на это не хватит времени. Все кому попался этот вопрос экзамен завалили. Я понятно объяснил про «сложные» и «простые» билеты?

Тебе уже обьяснили, что усвоить весь материал практически невозможно. У меня создается впечатление что ты не понимаешь о чем говоришь, тобишь что ты никогда не учился в вузе.

Нельзя знать всё до мелочей. У нас как-то задали вопрос на семинарах, что и препод немного призадумался)

Вот попадется тебе препод, который планомерно будет твои слабые места искать, найдет и влепит 2

Иногда времени нет. Хотя я, как правило, успеваю все выучить. Но по физике непруха) Может я просто не физик. А с матаном проблем нет

>Были билеты на которые ответ составлял 2 формулы и одну картинку. А были в ответ которых входила матрица 16х16 коэффициентов для пересчета одних цветовых координат в другие

не вижу особой разницы

я запомнить её не могу да и не хочу

ключевое слово - «не хочу»

продолжай надеяться на «везение», «карму», «судьбу», ловец фортуны ты наш

>Иногда времени нет

на нехватку времени обычно ссылаются лентяи, у которых вместо чёткого распорядка хаотическое безделье