[геометрия] Задача за 6й класс

А в ней надо думать ? Ничего же особенного же

Ещё один школьник решил приготовиться к ЕГЭ за счёт разума ЛОРа

Не, ну я понимаю когда на ЛОРе задачка про охотника и собаку в сингулярности...Но такое...

> Ничего же особенного же

Да, действительно, типичная задача за шестой класс. Вы таки готовы огласить свой ответ?

Решил за 30 секунд.

П.с. Чертёж говно. Угол 80 градусов по виду прям как 90.

> Но такое...

Да, эта задачка имеет вполне определённый, единственно верный ответ. Но чтобы его найти, придётся напрячь извилины. Вы уже нашли? Слабо «в уме», не используя бумагу и карандаш?

нормально там все. 90 и не пахнет.

Значит угол 10 градусов очень большой. Приставь их друг к другу.

Не решил за минуту => провалил. Впал в печаль.

По легенде, «двое математиков с профильным образованием, билась над задачкой два часа, угорая от стыда».

Я тупой! Кроме как накидать систему ничего в голову не приходит, а она, хоть и очень проста, но слишком большая для удержания в голове(((

Ещё и запятую пропустил((((

Система на одних только углах — не поможет, недостаточно данных. Если приплести теорему синусов — решается легко, но этого по условию делать нельзя.

иди спать, час ночи же

Эээ... а где ответ?) Хочу проверить)

Ответ — в первой ссылке в гугле при запросе по условию задачи. Не стал приводить ссылку, чтобы не разлагать народ.

>иди спать, час ночи же

Хрен. Мне нужно доделать матстат, написать чатик на джаве и допилить сапёра, сделать ещё несколько лаб по осям (хотя может это уже и бесполезно), сделать какую-то фигню по английскому, написать tcp-over-udp по сетям (к счастью, не всё из этого к завтра, но до понедельника надо бы закончить), а ещё у меня температура 38⁰.

Вообще, какой 6-й класс? Геометрию с 7-го же начинают?

где 6ой класс а где я >_<

>Система на одних только углах — не поможет, недостаточно данных.

Да, и правда система в 0=0 приходит.

Браво! В этом, несомненно, вся соль.

С другой стороны, это уже хорошо. Вот я когда первый раз наспех решал — вышло 140=160 :D

двоечник ;)

> И я сильно сомневаюсь, что это задача для непрофильного класса)

Думаю, если бы я запостил на ЛОР задачу для непрофильного класса — меня бы точно линчевали :) А тут, в общем то, если не иметь опыта решения аналогичных задач, — есть, над чем подумать.

С указанными на рисунке углами уравнения выходят линейно зависимыми, и суть в том, чтобы догадаться ввести больше переменных и уравнений, чем нарисовано на схеме. Например, продолжить один из отрезков до пересечения со стороной треугольника.

Да, любопытая задача.

А мы такую в классе 9-ом решали. :)

Решил безо всяких систем, тупо вычитая углы и пользуясь свойствами равнобедренного треугольника.
А в чём соль?

В том, что ТСу 15 лет,а завтра геометрия. :)

Мне тоже сначала задачка показалaсь простой, попробовал решить - не решается... Не школьник, свойства треугольников, кажется, еще не забыл. Пичалька :-(

Ниасилил;/

Ответ какой?

В личку, а то ТС спишет.

продолжить один из отрезков до пересечения со стороной треугольника

как говорил кто-то из великих, геометрия - это когда ты дорисовываешь на чертёж пару прямых, и решение становится очевидным

если ты ничего не достраивал, то ты просто неверно решил систему. «С просто углами» она получается недоопределенная.

LOR не торт, а задачку секунд за 30 решил, вычитая углы.

132°

У меня от вас, от задачки и от треда БИССЕКТРИСА.

Не волнуйся. Это просто школоло. :)

> ты просто неверно решил систему.

Я не строил никакую систему. Даже не могу понять, зачем её строить.

you do it wrong.

>Решил за 30 секунд.

Решил безо всяких систем, тупо вычитая углы и пользуясь свойствами равнобедренного треугольника.

LOR не торт, а задачку секунд за 30 решил, вычитая углы.

Да вы все врете! Не решается она «вычитанием углов» :-)
Ну или я совсем дурак... :-(

you do it wrong.

Обоснуй.

> решается она «вычитанием углов»

Если не решать вычитанием углов, то будут получаться либо результаты в 132 градуса, либо вообще не получаться.

Как??? Я использовал только сложение и вычитание...

Нашёл срач, где обсуждали решение с использованием систем уравнений.Жесть. Тут и надо знать,что сумма углов в треугольнике 180, и у равнобедренного треугольника углы при основании равны.

>сделать ещё несколько лаб по осям (хотя может это уже и бесполезно),

Ага, тоже самое =)

Я сколько мог оттягивал написание оставшихся лаб на тупом дотнете, а сейчас таки пришлось ставить ХР в виртуалку, накатывать триальную визуалку, и разбираться с реестром и прочими вендовыми радостями.

Что у вас кстати в последних лабах по осям?

Ответ, ЕМНИП другой. :)

100 Градусов -------

Треугольник закипает!!

>Что у вас кстати в последних лабах по осям?

UNIX System V IPC)

Вроде сходится.