[ЛОРЪпросветЪИздатЪ][Вопросы языкознания]Эволюция языка

Перебьетесь, благородный дон. На достаточно русском?

Была у меня фант. идея... Про Вавилонскую бомбу :)

Взлетательная? С перспективы мечтателя, разумеемо.

Не. Типа лингвистического оружия.

В общем, те, кто не хотел, уже «уменьшил громкость своих телевизоров». :)

Для остальных после большой паузы даю перевод (тоже из книги):

Тогда, при Олеге Гориславиче,
засевалось и прорастало усобицами,
погибало достояние Даждьбога внука;
в княжеских крамолах сокращались жизни людские.
Тогда по Русской земле редко пахари покрикивали,
но часто вороны граяли
трупы между собой деля,
а галки свою речь говорили,
собираясь полететь на добычу.

Можешь сверить со своим вариантом, если какой-то всё-таки родился.

«Не лҌпо ли ны бяшетъ братие» (с)

Вот уж сложный пример. «Лѣпо» — хорошо, пристойно, уместно; «ны» — мы, нам; «бяшетъ» — будет (а может, было бы).

«Не пристало ли нам, братья,…»

Ага ага. А теперь выкладывай на стол шпоры и продолжай, толмач-самородок :) Или ты утверждаешь, что не обладая предварительным знанием о значении «старых словес» можно во всем-всем разобраться?

обладая предварительным знанием

Общеупотребительных фраз типа «иду на вы»? Невелика мудрость.

во всем-всем

Я ж написал, что пример не самый сложный. И сам текст в школьной программе. (Разбора по словам, правда, не помню.) Для примера легко найти посложнее.

(Разбора по словам, правда, не помню.)

Зато помню, как после этого у нас в классе возникло выражение «бяшеть нелепая» :)

Не съезжай на школьную программу - в условиях задачи выше по треду нет упоминаний о школьной программе, словарях и прочих источниках предварительных знаний «где все разжевано» (школьная программа, кстати, не такая стойкая к изменениям вещь - в свете реформ Фурсенки особенно). И в моей школьной программе было «Слово», но даже тогда в классе наверняка 95 % восприняли текст на слух как забавную абракадабру(или заумь - «глокая куздра» знаешь ли), большинство после объяснений учительницы поржали, пародируя монотонный пономарский выговор в записи на пластинке, и забыли. Речь выше по треду об изменениях языка, об их якобы «незначительнсти», которая якобы позволяет понимать древние тексты без спец. подготовки. Так что пример следует рассматривать в этом контексте.

Вот уж сложный пример.

Это не пример. Это поправка. Читай выше по цепочке.

Пример немного посложнее я привёл ещё повыше.

Впрочем я уже и перевод дал.

Я ж написал, что пример не самый сложный. И сам текст в школьной программе.

То есть, ты сейчас берёшься с ходу перевести без затруднений весь текст «Слова...»? Любопытно было бы посмотреть на результат.

То есть сперва было так:

«Лепо ли ны бяшете братие» (с) Кто без словаря че-то понял из этого куска? Только не врать :)

Я помню, что дальше местами совершенно чужой язык, но в первой строке это ещё не так.

Я сегодня несколько расслаблен, поэтому мне не составляет труда несколько раз повторить одно и то же: :)))

Здесь я просто внёс поправку - добавил забытую «Не» в начало строки.

Вопросы о сложности перевода - вот же коммент, в котором ссылки, совсем рядом, как ты не заметил?!! И выше по цепочке в треде.

PS: Всё-таки интересно лоровцы комменты интерпретируют... ;)

Я хотел ответить slackwarrior'у, но у него цитата была неточная, и получилось, что ответил на твой пост ниже с правильной цитатой.

Понятно, прошу извинить.

И это:

PS: Всё-таки интересно лоровцы комменты интерпретируют... ;)

на свой счёт лично не принимай - это я обобщаю наблюдения за тот период, пока читаю ЛОР.