Информатика в школе. Программирование.

у государства есть способы забить на долг

здесь должна быть гифка, где какой-то чувак хочет ответить, но понимает, что это бесполезно.

А вот тут нужно дифференцировать функцию цены, а он не может.

Блин, ну так прочитай Бодрияра. «Символический обмен и смерть». Он не экономист, но неожиданно всё разложил по полочкам.

Да тут дифференцировать как бы не очень интересно. Интересно что им рассказывают, цену формирует скайнет или просто говорят хз, ваше дело «дифференцировать».

Посмотрел программы классов в школе, в которой учился (подмосковье):

9 класс - непосредственно программирование на языке Паскале (диалект не упоминают) - 14 часов.
10 класс - .. - 17 часов; А вот здесь упоминается работа в среде PascalABC.
11 класс - похоже, что уже не программируют. Зато упоминается «Знакомство с СУБД LibreOffice Base».

Нет. Тут пополам - количество доступных денег и «все побежали, и я побежал».

В какой работе по экономике мне прочитать про то, что такое деньги, как происходит эмиссия, что такое рефинансирование и как это влияет на ситуацию.
Я буду бесконечно благодарен, если такая найдется.

Не знаю, о чем вы хотите почитать, говоря о том, что хотите почитать «как происходит эмиссия», но если интересуют точные определения, теоремы и формулы — попробуйте это.

Вообще, это правда, что в традициях преподавания экономики на западе учебники пишутся так, как будто читатель школьной математики и физики не знает, и про производную не слыхал. Что, впрочем, иногда так и есть, учитывая уровень преподавания и уровень освоения этих дисциплин в некоторых местах, даже в России. Вообще же, конечно, экономическая теория может быть изложена вполне формализовано и математически.

Но это микроэкономика, а ваши вопросы — про макроэкономику. Макроэкономика тоже, конечно, может быть изложена весьма четко, но здесь не обойтись без эконометрики — то есть в таком изложении будет использоваться математический аппарат, существенно выходящий за рамками школы и математического анализа.

В марксисткой школе со всем этим, кстати, намного хуже. Просто ужасно, я бы сказал. Так что, пожалуй, да — марксистская школа не вполне наука, она весьма, скажем, философична.

побуду кэпом.

что такое деньги

инструмент, упрощающий обмен ресурсами, товарами и услугами

что такое рефинансирование

кредитование кредитных организаций (прежде всего коммерческих банков)
другое значение — взятие заемщиком новых долговых обязательств для выполнения обязательств по старым (например, новых кредитов для выплаты прошлых кредитов)

Даже понять что такое ВВП невозможно. Куча определений, одно противоречит другому.

да, ВВП можно по-разному посчитать и по-разному посчитанные ВВП есть разные показатели. Для корректного сравнения хорошо бы считать считать одинаково, но увы не всегда возможно. В то же время расхождение, связанное с подсчетом ВВП разными методиками, может быть невелико, тогда сравнение даже ВВП посчитанных по-разному может нам дать определенное представление о размерах экономики и уровне жизни.

Автор вопросов хотел теорем и формул, и побольше матана.

Я ему дал постом выше.

что такое деньги

инструмент, упрощающий обмен ресурсами, товарами и услугами

этого не достаточно. Как рассчитывается их покупательная способность? От чего она зависит, и как связана с ниже указанным рефинансированием? Какова функция инфляции в рассчете на покупательную способность? Кто устанавливается инфляцию? Как это все вычисляется и каким законам подчинено?

что такое рефинансирование

кредитование кредитных организаций (прежде всего коммерческих банков)

вот это имею ввиду. Каким образом происходит это кредитование? Зачем оно нужно? Зачем банкам брать эти кредиты? Зачем отдавать? Каким образом происходит отдача, кому и за счет чего? Нужно описание механизма в деталях.
Описание должно быть непротиворечивым и доказательным. Ну и чтобы было понятно, на каких аксиомах зиждется эта теория.

Даже понять что такое ВВП невозможно. Куча определений, одно противоречит другому.

да, ВВП можно по-разному посчитать и по-разному посчитанные ВВП есть разные показатели. Для корректного сравнения хорошо бы считать считать одинаково, но увы не всегда возможно. В то же время расхождение, связанное с подсчетом ВВП разными методиками, может быть невелико, тогда сравнение даже ВВП посчитанных по-разному может нам дать определенное представление о размерах экономики и уровне жизни.

Что такое размер экономики? Что такое уровень жизни? Каким образом ВВП связан с этими понятиями?

Макроэкономика тоже, конечно, может быть изложена весьма четко, но здесь не обойтись без эконометрики — то есть в таком изложении будет использоваться математический аппарат, существенно выходящий за рамками школы и математического анализа.

не вопрос. Согласен на любой матан, если это даст ответы на вопросы.

книгу по ссылке скачал, про рефинансирование там ни слова.

В марксисткой школе со всем этим, кстати, намного хуже. Просто ужасно, я бы сказал. Так что, пожалуй, да — марксистская школа не вполне наука, она весьма, скажем, философична.

А мне тут говорили, что Маркс обязателен к прочтению для понимания что такое капитализм+деньги....

А мне тут говорили, что Маркс обязателен к прочтению для понимания что такое капитализм+деньги...

Ну, сколько людей — столько и мнений. И еще тут нужно понимать, что марксистская и
современная западная экономические школы вообще по-разному подходят к экономическим проблемам, дают разное объяснение явлений. И те, и другие объяснения позволяют предсказывать будущее в определенной мере, и предлагают свои решения. Нельзя сказать, что марксисткая школа неверна, про западную так тем более нельзя сказать. Но следуя рекомендациям западной школы вы получите одно, следуя марксисткой — другой. И то и другое будет выглядеть решением проблемы в рамках своей школы. Какое из них лучше или какому из них следовать — это вопрос, скорее всего, ценностный, но несомненно философский вопрос. Во всякому случае, пока (мы же знаем, что со временем наука все осиливает проблемы, которые прежде были в поле философии). Алсо http://krasnoe.tv/node/16365

Каким образом происходит это кредитование?

Не понимаю этот вопрос. Если вам интересен порядок взаимодействия банка и ЦБ, то это должно быть прописано в законодательстве, что-то может быть на сайте ЦБ и т. д.

Каким образом происходит отдача, кому и за счет чего?

Искренне не понимаю, в чем тут вопрос. Да, если у вас сложилось впечатление, что суммарный объем долга (любого) постоянно увеличивается, то это так и есть, и это нормально.

http://aq.nightingale.msk.ru/data/temp/book.pdf
Глава 7. Но я не читал.

Каким образом происходит это кредитование?

Не понимаю этот вопрос. Если вам интересен порядок взаимодействия банка и ЦБ, то это должно быть прописано в законодательстве, что-то может быть на сайте ЦБ и т. д.

ну вот ЦБ захотел денег. Что происходит? Просто дописывают определенную сумму куда-то? Есть где-то регистр общей массы денег? То есть просто дают мешок бумаги банку или что? А он что взамен?

Я честно читал кучу всего, но так нифига и не понял. Везде противоречивая информация, или неполная.

Искренне не понимаю, в чем тут вопрос. Да, если у вас сложилось впечатление, что суммарный объем долга (любого) постоянно увеличивается, то это так и есть, и это нормально.

Что этот долг вообще означает? Кто кому должен? Как он погашается? Погашается ли вообще?

ну вот ЦБ захотел денег. Что происходит? Просто дописывают определенную сумму куда-то? Есть где-то регистр общей массы денег? То есть просто дают мешок бумаги банку или что? А он что взамен?

Вас экономика интересует или технология работы банков?)
Не думаю, что это ценное знание, на самом деле. Можно вполне представлять себе этот процесс как да — ЦБ выдает мешок в обмен на расписку. Хотя на самом деле конечно никакого мешка денег нет, и вместо расписки какие-то другие документы. Если чуть точнее, то мешок денег может быть, но только на небольшую часть денег (наличность, да). Экономической сути процесса все это не меняет.
Существует огромное количество причин почему банку деньги нужно отдавать и вообще как следует ими распоряжаться — начиная с того, что банки тотально контролируются ЦБ и если ЦБ что-то не нравится — он быстро и решительно отбирает у банка лицензию и банк перестает существовать; заканчивая просто персональной ответственностью по УК руководителей и работников банков.

Что этот долг вообще означает? Кто кому должен? Как он погашается? Погашается ли вообще?

Предприятия должны банкам, банки должны центробанку, ты не знал? Если бизнес процветает и расширяется, то долг, как правило, погашается за счет взятия новых долгов. Если бизнес не процветает, то средства производства продаются в счет погашения долга, то есть бизнес сокращается (ясный хрен, что возможна и средняя ситуация — когда бизнес процветает, но по каким-то причинам не расширяется — тогда долг погашается за счет продаж). В тяжелой ситуации происходит процедура банкротства, и суд решает, что делать с предприятием и его собственностью: продавать в счет уплаты долгов, передавать в собственность кредиторов и (или) давать последний шанс. Иногда, но не часто, обанкротившиеся организации так и не возвращают всего долга. За заведомо неэффективные решения, в том числе использование средств предприятия в личных там интересах руководство предприятий несет ответственность по УК.

Но «за счет» это я конечно очень грубо сказал. Потому что есть же бюджет предприятия, и какие в нем расходы ведутся за счет каких доходов — это чисто условно. Главное чтобы суммы сходились. Но главное, в общем — долг обслуживать. Если же саму исходную сумму не можешь выплатить («ты» — предприятие в данном контексте), всегда можешь взять новый долг.

Важно! К частным лицам все это не вполне применимо. Существует процедура личного банкротства, но она далеко не так обыденна, как процедура банкротства предприятия, и вообще весьма затруднительна. Поэтому частный заем — куда более серьезная и ответственная процедура как для заемщика, так и для кредитора.