Президент академии образования: исключить «Войну и мир» и Достоевского из школьной программы.

Не удивлен. Нафиг все выкинуть и читать библию с кораном (или по желанию)

Как тебе Алексей Толстой «После бала»? Я из этой книги очень хороший жизненный приём получил. :)

Лев
Фёдора читал недавно, нужна пауза

Вот пробовал Отцов и Детей перечитать
блин
когда ты в команде Отцов уже - оно настолько другое, атас!

Ну вот видишь, пусть тебе будет хоть немного радости, раз уж читать не умеешь и нервишки шалят. Хотя это конечно печально когда преподаван способен только кирпичи выкладывать когда реальность расходится с его мнением.

Подумываю почитать. Не знаком ещё. Но после вим (ниасилил) страшно.

Федя не соплежуй скажешь?

Твоя-то реальность?
А ты молодец, быстро где-то раздобыл методичку по троллингу и даже «мне тебя жаль» осилил переписать своими словами.
Может быть до тебя и дойдёт когда-нибудь, что тебе не стоит лезть со своим авторитетным мнением туда, где ты мало что понимаешь.

Федор Михалыч описывает специфические состояния специфических людей
не сильно симпатичных, нездоровых, акцентированных
сам он, что характерно видел всякое
каково бывшему дворянину заехать на общий режим, я могу вообразить очень смутно
но творчество его стоит внимания безусловно

Алексей писал кратко. Эта книга вообще написана в моём любимом стиле: «одна мысль — одна статья».

После бала писал таки лев.

А точно, он самый.

Слишком самоуверенные высказывания.

У меня для тебя плохие новости. Для того чтобы видеть откровенную бредятину, не нужно быть таким акадэмиком, каким ты себя считаешь. Достаточно личного опыта. Конечно при условии что в жизни встречались и хорошие преподаватели, а не типы вроде тебя.

У меня теперь вопросы. Можно задать?

Конечно. Но я не обещаю, что отвечу.

:))). Вопросов больше нет.

Иногда я горжусь своим умением отвечать.

Прекращай сам шланговать и вернемся к обсуждению по теме.

Атеист.

Тогда поясни, что именно ты имел в виду под «в 20 лет мозг не вырос».

Хорошая методичка, одобряю. Теперь бы ещё синдромчик подлечить тебе и сможешь что-то по теме умное писать, а не то, что пишешь обычно.

Прекращай тупить и паясничать. Может быть и будет тогда о чём с тобой поговорить. А пока в команду к лысому.

Мы ходим по кругу. Ты думаешь, что от чтения Война и Мир у людей появляется мозг. А я говорю, чтоб его понять, надо уже ИМЕТЬ мозги.

эх, какой талант пропадает! Тебя бы к детям. Куда-нибудь в спецучреждение.

Ты какой-то странный. Мало того что через раз скатываешься на лексику уличного быдла при отсутствии аргументов, но даже не в состоянии понять что есть преподаватели лучше тебя и не у всех мирок настолько упорот как твой. Хотя наверное это взаимосвязано.

Ну да, лучше как ты, весь тред хвалиться какой ты охренительный педагог и у всех подряд спрашивать: «ты че, думаешь детям в школе интересно должно быть???» А когда кто-то задает конкретные вопросы невпопад давить на авторитет министерства образования (ну просто сверхавторитетное учереждение, ага).

Фигня какая-то. Мозг у человека появляется не помню на какой неделе от зачатия. Наверное ты имеешь в виду когнитивные способности? Думаю, что именно так. Может тогда обсудим зону ближайшего развития по Выготскому? Почему ты считаешь, что програмный материал, к которому и относится текст ВиМ не должен соответствовать критерию этой зоны? Я начинаю подозревать, что для тебя школа это развлекуха для детей, пока родители на работе.

Так ты можешь сам по-человечески обосновать вред ЕГЭ?

Откуда столько ненависти? Люди уверены, что у Пушкина небыло вшей, и что на балах все пахли розами.

Я не претендую здесь на учителя года. Я всего-лишь хочу чтобы ты унял свой максимализм отягчённый синдромом Даннинга-Крюгера. И ещё, аргумент «сам дурак» давно уже признан устаревшим, обнови методичку.

Ненадолго тебя хватило.

Я тебе сейчас наговорю тоже умных слов с упоминанием всяких умных людей. То что я называю мозг это возможность здраво судить и воспринимать действительность. Уж проблему Отцов и Детей ты наверное не отринешь? А в каких годах она начинается ОБЫЧНО? А когда заканчивается? ОБЫЧНО?

Просто пойми и кстати твои упреки про учителей и прочие там планы занятий. Ты учил? Я да. Я ведь уже написал, что я столкнулся с тем, что мой ученик вместо экономики пошел на мехмат. Эти рассуждения ЧУШЬ.

Знаешь, с твоими попытками раздачи диагнозов именно что претендуешь. Причем шипеть как чайник ты начал еще до меня. А то что у тебя свисток срывает от замечаний про никакущий КПД ВиМ, и что не обязательно превращать в клозет то, что может быть интересным - наверное все-таки не моя печаль.

Наговори, обсудим. Не всё же время мне бисер метать.
Подробнее можно про «я да»? Про экономику и мехмат не видел. Можно ссылку? И да, я учил. И в школе физика+астрономия+классное руководство. И в универе на информатике и методике математики + кафедре защиты информации.

Ясненько, к аргументированному обсуждению ты абсолютно не способен.

Почему бы тебе всё-таки не лезть туда, где ты ничего не понимаешь? ЧСВ чешется? Сходи и вырежи кому-нибудь аппендицит. Простая же операция. Знаний не надо, чтобы... Твоя позиция давно понятна.

А ты мне предлагаешь аргументированно опровергать твои фантазии в мой адрес? Увольте.

Есть встречное предложение - почему бы тебе не демонстрировать хоть какие-то аргументы, вместо того чтобы твердить какой ты одаренный в промежутках между выкладыванием кирпичей.

Глянь сообщение на одно выше твоего.
И потом, аргументов от тебя кроме вкусовщины не было. Если тебе что-то не понравилось, значит изучать не надо, читать не надо. Это, помимо тебя, здесь заявило много людей. Подозреваю, что ни у кого из них, как и у тебя, педагогического образования нет.
А может быть тебе евреи не нравятся? Запретить евреев? Или только книжками ограничишься? Исходя из максимализма, который ты тут демонстрировал, книжками дело не обойдётся.

Ну вот видишь как получается. Куча взрослых людей, не школьников, высказалась что ВиМ на литературе был чем-то вроде бездарно просранного времени и вызывал аллергию к предмету. Но ты почему-то считаешь, что тебе одному до сих пор виднее. К тому же, выпиливание ВиМ в твоей голове по-моему связалось с заменой его на Винни Пуха. Может все-таки в консерватории что-то не так?

Иногда я горжусь своим умением отвечать.

Иногда

А в других случаях?

Иногда я горжусь своим умением отвечать.

А в других случаях?

Ладно... в других случаях я тоже им горжусь.

Ты странный. Ты говоришь, словно родители всегда есть.
Нет их никогда, когда надо, даже если они есть.
В капиталистической экономике, если родитель не работает, то семья бомжует. И получается, что ребёнок проводит время с компьютером или телевизором больше, чем с родителями. Ты хочешь или невозможного, или ты хочешь в аграрное общество. Сам того не замечая.
Еще раз: воспитывает всё и все. И книги тоже.

оставьте представление о современной реальной жизни по глянцевым журналам для бомонда..

Кто тебе запрещает окунуться в жизнь простого народа, например, в творчестве Некрасова? Хоть зачитайся про бурлаков на Волге и тому подобные темы.

вел ничтожный процент от населения страны.

И что это доказывает? Что его не нужно знать? Что не нужно стремиться к тем образовательным высотам, которые там существовали?

Книги про реальность это справочники, инструкции, учебники, руководства, наставления и так далее.

Это скучно. Дети, впоследствии возмужая, тебя побьют за это. И, может быть, даже ногами. Сворой, ибо станут быдлом.

откормленность тараканов аффатара.

Свои мысли в реал транслируют все, но некоторые подают это в достойном виде, да еще и дают некоторые знания и понятия и т.п. о чести, хорошем, плохом и т.п.

Так ты можешь по-человечески обосновать вред ЕГЭ?

Т.е. снизойти до вас, несчастных? Да, я вроде уже сказал.
И не раз. И тут, и вообще на форуме.

И критерий истины - практика. Практика показала, что при ЕГЭ молодёжь тупеет.

https://youtu.be/ssbCmfCMh34?t=20m6s почти. Только не «текст», а «звуковой ряд».

Родителм совсем нечасто работают круглосуточно.

И тут

Тут ты только поныл, что раньше было лучше.

и вообще на форуме.
Это не просто экзамен, это оценка работы образовательного учреждения

Разве что это слегка бредово, но че-то мне кажется, что на самом деле на разпределение средств между школами это особо не меняет, и почти у всех школ денег нет примерно одинаково.

И критерий истины - практика. Практика показала, что при ЕГЭ молодёжь тупеет.

А до ЕГЭ она неизменно умнела?

Ну во-первых, сообщением выше ты опять впустую хвалишься тем, какой ты охеренный педагог а все остальные вообще ничего не понимают. Во-вторых, ты можешь подняться выше по треду и найти мой вопрос, на который ты не ответил и твоей охеренной личности не касался. Если ты и праада настолько крут, то должен с этим справиться.

А до ЕГЭ она неизменно умнела?

Не знаю, умнела или нет. Но все практики сходятся во мнении, что уровень знаний у школьников стал таким, какой мы когда-то высмеивали у западных школьников. Когда наш школьник попадал в западную школу, то это было сродни тому, что Эйнштейн оказался бы в школе для идиотов. К сожалению, ситуация почти выровнялась.

Пруфы будут? Ато я могу заявить, что военная операция России в Сирии стала возможна только благодаря ЕГЭ.

Как ты не поймёшь? ЕГЭ к образованию отношения не имеет. Точнее, даже вредит. Образование отдельно, ЕГЭ отдельно. Но пытаются скрестить человека с машиной. Выходит плохо.

Пруфы будут?

Пруф - моё эксклюзивное сообщение. Или тебе нужна ссылка на CNN?
И иди по ссылке, что я дал, и наслаждайся плачем по убиенной системе народного образования и плачем о нынешнем торжестве серости. Конкретно, про натаскивание на средний или минимальный уровень и про отказ от задач «повышенной» сложности.