А, да, x1 = !x2. Пофиг. Я не контрольную решаю =D

почему ТС с таким пренебрежением относится к тем, кто не может её решить.

я с пренебрежением отношусь к учителям инфоратики, которые не могут ее решить

Ты разве не в курсе, какие там кадры сейчас в этих школах? На нищебродскую зарплату с бешеной нагрузкой никто идти не хочет. Вот там и сидят тупые дуры, в прошлом году ВУЗ закончившие. А старые добротные учителя уже, увы, почти все повымерли...

Вон, я сегодня по наказу директора писал двум дурам дипломные работы. Так они настолько тупые, эти дуры, что даже pdf-файл не знают, как открыть! Пытались открыть его в "ворде". Это кошмар! Страна катится в задницу. Страшно представить: ведь такие дегенераты будут нас лечить, будут учить наших детей, будут править страной... Ужас!

UPD: сейчас перечитал и понял, что не так выразил свои мысли. Правильная версия и более понятная: http://paste.org.ru/?93sf9h

Про зп мысля понятна. Не спорю.

Но... вспомни учителя дениски с болгеносом?) Он в возрасте был. И очень старательный и инициативный педагог. Таких учителей реально немного. Но... туповат он оказался)

Но... туповат он оказался)

Или ум за маразум зашел, или просто хреновый учитель был: сидел в своем мастдайном болоте и ни шагу в сторону не делал.

Ага!

Ибо все как-то хотят в «жабабыдлокодеры»(С)(ТМ), ибо на квартирку за два года без ипотеки(!), пусть и в Подмосковье (ближнем), реально можно заработать

Что напечатает и откомпилируется ли вообще (не прибегая к компилятору)

public class Test {
   public static void main(String[] args) {

      double x = Double.NaN;
      double z = Double.NaN;
      double y = Double.longBitsToDouble(0x7ff8000000000000L);

      System.out.println(x);
      System.out.println(y);
      System.out.println(z);

      System.out.println(x == y);
      System.out.println(x > y);
      System.out.println(x < y);

      System.out.println(x == z);
      System.out.println(x > z);
      System.out.println(x < z);

   }
}

Так, для начала беседы...

Это что за быдлоязык?

Ну не все так плохо, на самом деле. Не знаю как раньше, а школьная информатика имеет вполне нормально составленую программу (за исключением некоторых моментов, вроде Паскаля и излишний фиксации на продуктах MS) и такие мелочи там рассматриваются (и много чего ещё).

Другое дело, что очень часто ученикам просто насрать (и нас, отчасти, можно понять) и все, что рассказывается/делается на уроков пропускается мимо.

Вам это не поможет - нищебродство Ваш удел.

Пожизненный.

----

А можно и усложнить немного

      double x = Double.NaN;
      double z = Double.NaN;
      double y = Double.longBitsToDouble(0x7ff8000000000000L);
      double w = Double.longBitsToDouble(0x7ff8000000000000L);

      System.out.println(x);
      System.out.println(y);
      System.out.println(z);
      System.out.println(w);

      System.out.println(x == y);
      System.out.println(x > y);
      System.out.println(x < y);

      System.out.println(x == z);
      System.out.println(x > z);
      System.out.println(x < z);

      System.out.println(w == y);
      System.out.println(w > y);
      System.out.println(w < y);

излишний фиксации на продуктах MS

Что потом в быту\работе нужно, на том и фиксация.
Или учить либре, а потом они будут сами тупить с мс?

Ну если этот тупень не понимал, что даже если школьник гений и 24 часа в сутки без перерывов пишет код, то все равно не осилит такое написать и на 10%.

Какая разница для ученика, пишет ли он SQL-запрос для MS Access или для либровского аналога? Так ли уж важно, пишет ли он на Pascal ABC под ХР или под каким-нибудь дебианом с Geany и FPC?

Тут разницы нет.
И да, я тоже за то, что бы ученики знали, что ОС бывают разные. В т.ч. свободные. Тема СПО вообще крайне важна.

Но если учить прикладуху, типа текст оформить, электронную таблицу рассчитать - тут надо МСО.

Так, для начала беседы...

на том беседу и стоит закончить с таким работодятлом, ибо если знание поведения NaN еще пригодится то как этот самый NaN, да и вообще float выглядит в hex виде нафиг не нужно, даже если занимаешься отладкой наркоманских бинарных протоколов.

хотя, если ты нанимаешь обезьяну для жонглирования битиками во float то задача верная.

Но если учить прикладуху, типа текст оформить, электронную таблицу рассчитать - тут надо МСО.

Вовсе не обязательно. Таблицы - они везде одинаковые. Разве что в MS 2003 функции на русском (жуть, кстати). Но суть одна и переключиться с одного на другое мне не составило трудностей. Да и смысла в натаскивании на интерфейс ровным счетом никакого: принцип во всех этих текстовых процессорах (врайтер, ворд) один. Да и то, в школах до сих пор по большей части Office 2003, который разительно отличается от современных интерфейсом.

Money talks, bullshit walks. (С)

Умничать будете в собесе.

нищебродство Ваш удел.

Лучше уж так, чем гомосякопроституткой быть.

Судя по твоим постам буллшит еще и на лоре постит куски жабакода.

Ну, Вам виднее...

У меня нет опыта ни нищебродства, ни однополой любви.

Есть только опыт заработка Джава-программистом.

На жизнь хватает.

На жизнь хватает.

На существование, епть, у тебя даже аватарка бюджетная.

Вас обидели на собеседовании?

Ну, некоторых тоже.

Пруф -

[ЖЖ] Луговский

Как раз после того как это существо выперли из библиотеки занюханного провинциального НИИЧАВО, откуда он на весь LOR тявкал, он отчаянно пытался найти работу программистом. К нам вот приходил на собеседование, претендовал на роль Java-программиста. Junior, конечно же. Это был цирк! Попросил его написать метод, разворачивающий строку, классическая такая проверка на вшивость. Мелкое тощее горбатое существо с рожей и голосом профессионального алкаша бубнило и булькало чтото с полчаса, ничего родить не смогло, потом начало втирать, что вот зато в мегаязыке Хаскель строки сделаны односвязными списками и что это типа тру, а все остальное ламеризм. Еще чтото втирал что кулькакеры на Вакс использовали мегаформат для строк ASCIID, а ламеры не поняли и теперь везде позорный ASCIIZ (внимание: собеседование вообще про Java было). Угадайте - мы его взяли?

Говорят, оно все еще ищет работу. Хотите посмеяться, приглашайте его на собеседование. Баксов на $500, иначе решит, что прикалываются.

Вас обидели на собеседовании?

Диагноз через интернет?

Увы, мне стыдно когда такие как ты битовые какеры прикидываются программистами.

А потом когда узреешь эти эпические макароны хакокода который их сумрачный маразум родил хочется отправить их в биореактор.

А чем ты зарабатывал на жизнь до появления Джавы? :)

А что такое «бюджетная аватарка»(С)?

А то Sharp имел и Hi-End подразделение - «Optonica»

Пруф - http://wegavision.pytalhost.com/Sharp/optonica81/

http://en.wikipedia.org/wiki/Optonica

Правда, видать, в Вашем Мухобалалайске об этом не знали.

ЫЫЫ

IBM VAST

как я понял твое рассуждение:

первому уравнению удовлетворяют 12*16 комбинации. второму уравнению столько же итд. Только я не совсем понял из решения, почему все сразу удовлетворяет тоже 192?

Например, если мы добавим

(x9 && !x10) || (!x9 && x10) || (x1 && x2) || (!x1 && !x2) = 1

то количество решений уменьшится до 64. Как это проявится в твоем решении?

ЫЫЫ

Чето ты както внезапно имидж разработчика по растерял.

Только я не совсем понял из решения, почему все сразу удовлетворяет тоже 192?
Потому что нет пересечений. Как это проявится в твоем решении?Нужно будет выкинуть из общего «скопа» решений случаи, когда (x9 && !x10) || (!x9 && x10) || (x1 && x2) || (!x1 && !x2) = 0
Блин. Похоже я не так задачу переписал. Только сейчас заметил. Странно, что ответ тогда сошелся.

я решал так: первое уравнение сводится к

x1 != x2 || x3 == x4 второе к

x3 != x4 || x5 == x6

итд.

10 переменных свелись к 5 группам.

сопоставим группе 1, если переменные в ней совпадают и 0, если нет.

получим p1,p2,p3,p4,p5

!p1 || p2

!p2 || p3

!p3 || p4

!p4 || p5

Видно, что после после 0 может идти 0 или 1, а после 1 только 1.

Т.о. допустимые последовательности p1,p2,p3,p4,p5 выглядят как несколько 0, после которых несколько 1. Нулей может быть от 0 до 5. Т.е. всего 6 вариантов. Каждая последовательность реализуется 2^5 вариантов x1, ..., x10

Итого 2^5 * 6 = 192 варианта

если же добавить еще условие, на первую и последнюю пару

!p5 || p1

то будут допустимы последовательности только из 0 и только из 1. И всего 2 * 2^5 = 64 варианта

кстати, объясните мне, чем отличается теоретическая информатика от математики? Или это просто подраздел математики?

Это тест на знание того, как выглядит NaN в бинарном виде и тонкостей работы компилятора джавы, да?

Задача тривиальна. Но ни многие школьники ни учителя решить не могут. Какой линукс, какая информатика, если такое происходит?

Ты кажется перепутал информатику и факультатив по математике во время часов информатики. Выучатся по твоей методике вундеркинды и не будут знать как пользоваться кнопкой питания на мониторе: а у нас он сам включался.

Это система 4 уравнений на 10 булевых переменных.

На M$ бейсике что-ли? Компилятор по твоим записям тип данных не поймёт - у тебя же нерабочий код на неизвестном ЯП. Наверно испытуемым нужно угадать ЯП, исправить твои ошибки и скормить компилятору - какая хитрая задача!

Вон, я сегодня по наказу директора писал двум дурам дипломные работы. Так они настолько тупые, эти дуры, что даже pdf-файл не знают, как открыть! Пытались открыть его в «ворде». Это кошмар!

Ну это же логично: если «всемогущий» редактор ворд, используемый и для чтения сгенерированных им же файлов, сохраняет в pdf, то должен его и открыть! Это же недоработка M$, а на курсах рассказывают только о хорошем а не о кучах багов и недоделках изучаемого сабжа. А ещё маздайка расширения файлов прячет, откуда им знать что эти картиночки на экране именно pdf а не презентация какая-нибудь:)

А ещё маздайка расширения файлов прячет, откуда им знать что эти картиночки на экране именно pdf а не презентация какая-нибудь:)

Блин, а ведь и правда... То-то они тарбол обозвали "жОлтенькой папочкой, которая не открывается". Подозреваю, что архиватора на компе ни у одной, ни у другой тоже нет...

Во времена ворда XP и 256Мб оперативы был прикол: чтобы после тебя всякие не смотрели что ты там накачал, берёшь тяжёлый самораспаковывающийся *.exe и переименовываешь его в *.doc, на циферки веса то тоже не все смотрят, - ворд очень занятно пыхтел пытаясь их расшифровать. А современные ворды тоже путают сторонние бинари со своими документами?

Страна катится в задницу.

С добрым утром. И хорошо бы ещё, если просто в задницу.

Страшно представить: ведь такие дегенераты будут нас лечить, будут учить наших детей, будут править страной...

Почему «будут»? Они уже приступили. Погляди внимательно вокруг. Легион им имя (и госдура отдельно).

Обидно, что и валить-то некуда! Весь мир сошел с ума!

А мы в школе такого не решали.

Ладно тебе, решил задачу и похвастаться решил, молодец чё, только почему это надо делать таким изощренным способом.

Мальта/Сардиния.

Какой еще ЯП, ты о чем?

Вон, я сегодня по наказу директора писал двум дурам дипломные работы.

Страшно представить: ведь такие дегенераты будут нас лечить, будут учить наших детей, будут править страной... Ужас!

Думаю что эти конкретные дуры будут спокойно себе торговать телефонами в связном или на ресепшне в офисе сидеть и звонки принимать. А диплом он для галочки нужен.

Какое там обучение в школе, если какие-то наркоманы пытаются в нетрезвом состоянии оценивать знание информатики?

Или будут на "ресепшне" в какой-нибудь госконторе сидеть и обслуживать человека в час, "печатая" одним пальцем по символу в 5 секунд...

Так и будет. Просто им для этого ВО нафиг не вперлось, но это уже тонкости нашей образовательной системы и стереотипа «в институт не поступишь - будешь дворником».

Обидно еще, что ладно бы эти дуры поступили на какой-нибудь заборостроительный факультет. Они же поперлись на физику!!!

А еще налицо проблема подушевого финансирования. Если бы его не было, этих идиоток бы на первой же сессии поперли куда подальше!

cvs-255 познаёт мир часть 100500

Какой линукс, какая информатика, если такое происходит?

В школах не изучают булеву алгебру.

Эта задача для школьников. Учитель по толи по информатике толи по математике

Грамматика тоже школьная задача, но ты в неё что-то не ахти...