[nuts][Приехали]В российском вузе начнут преподавать комиксы

> Ты никак не можешь понять что нету давно «финансово-промышленной академии»

Это не значит, что надо доламывать осколки высшего образования всякими гомиксами, и курсами макраме.

> Тебе формально или по существу?

Формально — относится, а по существу — я не согласен с этим. :-)

концерн в которые входят предприятия с трусами и сковородками одна из возможных норм

Этим концерном должна стать система образования страны в целом, а не отдельный унитуз. На моей памяти политехнический институт, не самый плохой в своё время, превратился в сборище мажоров-«иканамистов», и прочего гумуса. А технические кафедры сосут... э-э-э... лапу, например. Слово «технический» из названия не убрали.

А ты как думал? Исполняется с эстрады значит эстрадная

На ЛОРе в правилах, что ли, прописано читать из всего сообщения только первое предложение?

Среди электронщиков и иже с ними говорят «трек»

Это потому что у электронщиков, как правило, композции песнями не являются, так как там нет ни текста, ни вообще вокала.

Обьясню - в музыкальной теории «песня» это вокальная партия музыкального произведения, термин используется в отрыве от общей темы

Вообще-то, понятие «песня» существовало задолго до возникновения классической музыки и, тем более, её формализованных теорий. В фольклоре слово «песня» всегда означало примерно то же самое, что и сейчас. Тогда уж использование этого слова в специфической области знания для обозначения другого понятия является искажением его смысла. Это нормально для специфических областей знания, но не надо эти искажения переносить на язык в целом. Всё равно, как видите, не получается.

Вообще принято говорить «я написал музыку»(инструменты+вокал или только инструменты, не важно), а не «я написал песню».

Возможно. В среде упомянутых мной обладателей баттхёрта. У спелеологов, например, тоже принято говорит «замыкающий», а не последний, и это нормально, это специфика их области деятельности. Но когда они дома, на кухне, говорят «осталась замыкающая бутылка пива», хочется взять и «№%ть.

>так как там нет ни текста, ни вообще вокала.

вокал и текст зачастую имеется но на правах музыкального инструмента

вокал и текст зачастую имеется но на правах музыкального инструмента

Полноценный текст - скорее исключение. А пара-тройка сэмплов за текст не считаются.

Чем текст в smack my bitch up неполноценен?

>И вот ЭТО предполагается изучать аж на специальной кафедре?

Это предлагается изучать, чтобы нормально делать.

Знаки препинания, грамматика. Про уровень диалогов я умолчу.

А это только первый опыт - пацаны отслужили в конце 80-х, решили дело замутить взяли бабла у Союза Ветеранов Афганистана и выпустили.

надо брать обязательно самое худшее?

худшее только в твоих нездоровых фантазиях.

> С 199X какого то года у нас все крупные ВУЗы официально университеты.

Вот именно - «официально». А по сути - деградирующие советские институты.

Если вам что-то не понятно или не нравится, это не значит, что это бред.

Да студентам вообще ничего не нужно. Ты попробуй походи по тех. вузу, поспрашивай тамошних обитателей нужны ли им такие восхитительные предметы как матан, сопромат, ТММ и прочие полезные в жизни среднестатистического человека знания.

у меня такой знакомый теперь 1С советует учить.

> Это предлагается изучать, чтобы нормально делать

Это у нас вообще не нужно делать.

худшее только в твоих нездоровых фантазиях

Ну да, разумеется. Скоро норот знание таблицы умножения будет считать за элемент высшего образования, Земля опять упокоится на слонах и черепахе, но вот гомиксы с онеме — всенепременно нужны! Без них стране развития не видать! Уровень образования (и образованности) нынче ниже плинтуса исключительно из-за отсутствия гомиксов и хентая с яоем в образовательной программе.

Вот именно - «официально». А по сути - деградирующие советские

институты.

По сути толпы платных специальностей на фоне деградирующих специальностей советских времен это медленная коверсия в нормальные университеты и есть. Вместе с переходом к самофинансированию шаг в направлении нормальной независимости от государства.

>Без них стране развития не видать!

Стране развития не видать из-за дебилов, которые только срать на форуме способны. А аниме и комиксы тут непричем, это всего-лишь форма передачи идей, можно плохих а можно и хороших. И форма вполне не плохая.

Чем текст в smack my bitch up неполноценен?

Это песня. Её называют песней.

Если вам что-то не понятно или не нравится, это не значит, что это бред.

От человека который только что исходил неприязнью к родителю 1 и родителю 2 это слышать особенно радостно :D А мне все прекрасно понятно - вы обычный ретранслятор быдлобреда. :D Вы там еще случайно православием головного мозга не наслаждаетесь, с вашими рассказами о грехе и апокалипсисе? :D

Это не значит, что надо доламывать осколки высшего образования

всякими гомиксами, и курсами макраме.

Почему в странах победителях communism'a курсы макраме с гомиксами образованию только помогают? :D А в развалинах стран проигравших, всяким копошашимся там там потрясающим кулаками лузерам, оказываются гомиксы доламывают остатки высшего образования? :D

Может вы по этому и лузеры что вам танцевать то яйца, то враги, то гомиксы мешают? :D

И форма вполне не плохая

Борис, ты не прав.

> По сути толпы платных специальностей

Это не «специальности», а продажа дипломов, которые считаются востребованными.

это медленная коверсия в нормальные университеты и есть

Любовь советских людей к фразе «процесс пошел» неистребима %)

Почему в странах победителях communism'a курсы макраме с гомиксами образованию только помогают?

Некто Владимир Игоревич Арнольд с тобой слегка не согласен.

> Американские коллеги объяснили мне, что низкий уровень общей культуры и школьного образования в их стране — сознательное достижение ради экономических целей. Дело в том, что, начитавшись книг, образованный человек становится худшим покупателем: он меньше покупает и стиральных машин, и автомобилей, начинает предпочитать им Моцарта или Ван Гога, Шекспира или теоремы. От этого страдает экономика общества потребления и, прежде всего, доходы хозяев жизни — вот они и стремятся не допустить культурности и образованности (которые, вдобавок, мешают им манипулировать населением, как лишённым интеллекта стадом).

Всё тот же Арнольд.

> Может вы по этому и лузеры

Разверни, что ты понимаешь под словом «лузеры». Чтобы мы об одном и том же разговаривали.

Это не может считаться достоверным источником. Давай имя-фамилию-

список публикаций. А то, можбыть, этот «кто-то» Каспаровым

окажется, или Новодворской.

В морг.

Неужто у меня шизофазия? Или ты сам додумываешь за меня то, что

лучше вписывается в твою картину мира?

Почему додумываю? Это ты выше внезапно начал происки каспарова с новодворской искать. :D

Только если пресловутому быдлу будет сказано, что красивые картинки

на кредитном фордфокусе — это «крута». Если проводить грамотную

политику дискриминации тех же фордвокусов — т.н. быдло по бырому

отвернётся от них. Технологии манипулирования сознанием масс,

вроде, достаточно хорошо уже описаны. Как можно этого не замечать?

Точно точно - попытками технологически манипулировать сознанием масс на тему того какие плохие джинсы, жувачка и японские магнитофоны было пронизано все медийное пространство ссср. А потом он сдох Нисработало - хотя конечно на отдельных людей действует до сих пор. :D

Вот также будет и с твоими попытками фордфокусы задавить - много рассуждений на тему технологий, а быдло по прежнему будет покупать большие и красивые машинки. И если ты это начнешь на государственном уровне делать - то просто укрепишь мнение о том что наверху сидят тупые маразматики. Чем это кончается уже известно.

Основная проблема в том, что морковка постоянно приедается. И

«страны-победители» вынуждены делать её всё слаще, и слаще. К чему

приводит неконтролируемая положительная обратная связь —

рассказать, или сам информацию найдёшь?

Тебе рассказать что ты бельмеса ни понимаешь в морковках - на чем собственно ты в каждом сообщении прокалываешся. С чего ты взял что модель сделать морковку более сладкой? А не сегодня синей, завтра зеленой а послезавтра красной и так в цикле? Или сегодня увеличиваем сладость, завтра придаем вкус вишни, после завтра клубники, потом уменьшаем сладость в борьбе с ожирением, потом переходим на сахаразаменители. Список потребностей бесконечен.

>Борис, ты не прав.

Да хрень это все. Нормально читал книги и комиксы, фильмы и клипы смотрел. Одно другому не мешало никак. Не умеете заинтересовать ребенка читать чистый текст или смотреть долгий фильм, это ваши личные проблемы, а не проблема способов передачи информации.

Это не «специальности», а продажа дипломов, которые считаются востребованными.

А остальные «специальности» это *раздача* дипломов которые считаются менее востребованными.

Любовь советских людей к фразе «процесс пошел» неистребима %

Я тебя разочарую, но к списку проблем Российской Империи и ее цивилизационного отставания большевики насыпали свою кучу гуано вроде тотальной монополизации и огосударствления всего и вся. Размах ужаса можно наблюдать на северной vs южной кореи или на проблемы у восточных и западных немцев. Я тебе очень рекомендую про реальности северокорейские почитать и сравнить с южнокорейскими, что бы понимать что мы еще легко отделались в сущности.

В общем это говно еще столетие разгребать - и жить в ту пору прекрасную не доведется ни мне ни тебе....

Разверни, что ты понимаешь под словом «лузеры». Чтобы мы об одном и

том же разговаривали.

Програвшие нытики которым танцевать яйца мешают.

Всё тот же Арнольд.

Я читал эту статью задолго до этого обсуждения. Там бред на уровне Фоменко. Кстати! А Фоменко с его «историей» тоже вроде математик?!?!

Вам не говорили , что ярлыки вешать, - моветон?

Для тренировки подумайте над разницей между неприязнью и бредом, правдой и ложью, сутью и видимостью, желаниями и фактами жизни, войной и миром, радостью и горем, любовью и похотью. Может, и станете человеком разумным.

Подсказка. Чтобы понять, нужен не только интеллект, но и чувства. Не желаю вам понять всё это на собственном опыте. Но некоторый иммунитет приобрести бы стоило.

А мне все прекрасно понятно

ну-ну.

> В морг

Каспарова и Новодворскую? Согласен.

попытками технологически манипулировать сознанием масс на тему того какие плохие джинсы, жувачка...

Всего лишь плохо старались. Опыта мало было.

Список потребностей бесконечен

Не-а.

> Я читал эту статью задолго до этого обсуждения. Там бред

А. Ну, раз величайший учёный всея Земли kernel** считает, что некто Арнольд нихрена не разбирается в своей профессиональной деятельности...

> Кстати! А Фоменко с его «историей» тоже вроде математик?!?!

Угу. А Гитлар — в девичестве художник. Все рисователи гомиксов и онеме — последователи Гитлара.

>> Это не «специальности», а продажа дипломов, которые считаются востребованными.

А остальные «специальности» это *раздача* дипломов которые считаются менее востребованными.

Такая вот «конверсии в нормальные университеты».

Я тебе очень рекомендую про реальности северокорейские почитать и сравнить с южнокорейскими,

Ты становишся всё более похож на Абсурдика - тоже несешь какую-то нерелевантную хрень.

что бы понимать что мы еще легко отделались в сущности.

Жду ударной фразы «Верхняя Вольта с ракетами».

В общем это говно еще столетие разгребать

Его никто не пытается разгребать.

> вроде тотальной монополизации и огосударствления всего и вся

Как «работают» «эффективные частные собственники» уже насмотрелись все. Нах-нах, жрите сами.

Точно точно - попытками технологически манипулировать сознанием масс на тему того какие плохие джинсы, жувачка и японские магнитофоны было пронизано все медийное пространство ссср.

Вообще-то наооборот - на тему того какие какие заебатые джинсы, жувачка и японские магнитофоны. Что блестяще и удалось. В Политбюро не дураки сидели.

Этим концерном должна стать система образования страны в целом, а не отдельный унитуз.

Кому должна? В совке во первых боролись с университетскими свободами, по политическим соображениям, во вторых боролись с «гомиксами» и прочими гуманитариями. Вместо гуманитарных наук была государственная религия марксизма-ленинизма - то есть не ученые а обычные священники-культисты.

Вот и строили систему в которой во первых не допускали создание организаций где технарей могли гуманитарии склонить к ереси и крамоле, во вторых вся система подчинялась напрямую государству. Любые попытки самоорганизации давились в зародыше. Создали некоего гомункулса не похожего ни на что существующие где бы то ни было.

В результате образование было специфическим - идеалом был болван задрочивший формулы и винтики с болтиками, и при этом верующий в священное учение ленина-сталена. Совершенно винтикоподобный субъект - и такими до сих пор Арнольды всякие гордятся.

Результат правда закономерен - зазубрившее формулы мракобесное быдло остается мракобесным быдлом, и начинает пить мочу и нести деньги в ммм, как только получает хоть маленькую возможность решать хоть чтото самостоятельно.

И после того как совок породивший этот бред рухнул, система деградирует и медленно движется к естественному состоянию. Все эти кафедры макраме - проросшие через асфальт сорняки. Знак того что экосистема жива, но ничего само по себе полезного еще не растет - сорняки и есть сорняки.

На моей памяти политехнический институт, не самый плохой в своё

время, превратился в сборище мажоров-«иканамистов», и прочего

гумуса.

А история моего города говорит что у нас педадогический институт возник в 60-х как кафедра технического. Естественным путем.

А технические кафедры сосут... э-э-э... лапу, например.

Слово «технический» из названия не убрали.

Читни статью - многое поймешь. Там тоже автор очень ссср любит - но это ему не мешает видеть реальное положение вещей.

http://nevmenandr.net/vaxitov/bologne.php

Вообще-то наооборот - на тему того какие какие заебатые джинсы,

жувачка и японские магнитофоны. Что блестяще и удалось.

И что, будут какие то подтверждающие это заявление фактики? :D

В Политбюро не дураки сидели.

А, старая песенка, теперь к яйцам и врагам снаружи мешающим танцевать добавляются враги внутри.

> Для советской высшей школы был характерен авторитарный характер отношений между преподавателем и студентами и вообще — всего учебного процесса. Идеалом являлось искреннее уважение студента по отношению к преподавателю и добровольное послушание ему, то есть не отношения взаимовыгодного договора, как в модернистском обществе («общество-рынок»), а отношения сыновьей (дочерней) почтительности, свойственные для традиционного общества («общество-семья»). Студенты называли преподавателя на «Вы», по имени и отчеству, приветствовали преподавателя вставанием, когда он входил в аудиторию, во время занятий они должны были вести себя тихо, не переговариваться между собой, не есть и не пить, не вставать и не ходить по аудитории. Выйти из аудитории или зайти в нее они могли только с разрешения преподавателя.

Ах ты-ж боженьки-ж ты мой!!! Ужас какой! В тоталитарном Совке стюдентов могли заставить — неслыханное дело — учиться во время занятий!!! Ни тебе травку покурить на лекции, ни по мобиле попи**еть во весь голос о планах на вечернюю пьянку, ни уйти нахер с этого занятия, а потом требовать на сессии «четвёрку». Да, страшно жилось малолетним долбоёбам в Союзе...

Ах да, ещё и лектора на*уй послать тоже нельзя было. Ну никакой свободы малолетнему долюоёбу не было!!! Вот гады, а? Учиться заставляли в институте!

> Администрация вуза также обязывала студентов подчиняться учебному плану и расписанию занятий, которые составлялись без учета мнения студентов (впрочем, как и преподавателей). Студенты не могли выбирать преподавателя, предметы и т.д., они обязаны были посещать все занятия, под страхом наказания. Студенты были обязаны сдавать экзамены в установленной вузом (а не в удобный самим студентам) срок, организованно, в составе студенческой группы.

А-а-а-а!!! Мля! Убило, и порвало в клочья! :-D

>Её называют песней.

А помидор называют овощем хотя технически это ягода

Ты становишся всё более похож на Абсурдика - тоже несешь какую-то нерелевантную хрень.

Эта хрень абсолютно релевантна - это аргумент на тему :

что бы понимать что мы еще легко отделались в сущности.

Жду ударной фразы «Верхняя Вольта с ракетами».

Зачем? Обычная северная корея в мягком варианте. Рис считается деликатесом, царит тотальная разруха, параллельно черный рынок, плюс совсем недавно был голод с миллионными жертвами, сейчас страна живет на гуманитарную помощь(у ссср было минеральное сырье для экспорта по этому еду покупали а не требовали) - однако и ракеты и ЯО на месте. Кривые ракеты конечно - ну так и корее далековато до великого и могучего. Вот, почитай, http://tttkkk.livejournal.com/

Такая вот «конверсии в нормальные университеты».

В общем это говно еще столетие разгребать

Его никто не пытается разгребать.

Никто(в публичном пространстве) не верит что в образовании его вообще нужно разгребать. Есть песни на тему «раньше все было не так» - обосновываемые постулатами культа гагарина. Которые гласят - «если она не самая лучшая система ВО так почему мы гагарина первые запустили». Все верят в то что была ах**нная система, лучшая в мире, только вот в проклятые 90-е немного развалилась, надо бы починить.

И что ты тут собрался менять? Серьзно, на самом деле, веришь что технически возможно вернуть «лучшее в мире образование» прямо так как оно было? :D

А человек с биологическим образованием мог бы и знать, что одно другому не мешает.

Так это вопрос привычки. Равнозначно люди без музыкального образования чьи представления о музыке ограничиваются эстрадой все музыкальные произведения содержащие вокал называют песней.

Миллионные жертвы голода прежде всего признак строительтва капитализма. Он и в первые годы оккупации Западной Германии был, и подстегнул Корейскую войну. Сколько в бывшем СССР в 90е от голода умерло вообще никто не знает.

А-а-а-а!!! Мля! Убило, и порвало в клочья! :-D

Любитель черенка от лопаты в заднице, ты хоть понимаешь что учебный план составленный без учета мнения преподавателей это маразм? :D Вот сядь, вдохни глубоко несколько раз, вынь черенок и подумай головой, если она у тебя конечно есть. Нет ли противоречия в том что преподы, с одной стороны специалисты в предметах, не влияют на учебный план, они что слишком глупы для этого? :D

Так это вопрос привычки.

Это вопрос не привычки, а области в рамках которой используется определение. В области ограниченной электронной или классической музыкой, использование определения «песня» может быть неуместно, так же, как использование термина «овощ» в ботанике. Но если мы говорим о кулинарии, то на называющего помидоры ягодами будут закономерно смотреть как на идиота. Так же, как и на человека, называющего Pink Floyd эстрадным исполнителем, а песни треками или ещё какой-нибудь НЁХ.

Миллионные жертвы голода прежде всего признак строительтва капитализма.

Он и в первые годы оккупации Западной Германии был,

Конкретно пожалста авторитетные ссылочки на голод в западной германии приведший к миллионным жертвам.

и подстегнул Корейскую войну.

А я про голод который у них в 90-х был, когда никакой войны уже давно не было.

Сколько в бывшем СССР в 90е от голода умерло вообще никто не знает.

http://zhu-s.livejournal.com/119577.html

А обиженные Гайдаром старики в знак протеста, наоборот, начиная с 65 лет, стали жить в постсоветский период дольше.

И по ссылке первые два комментария:

Конечно, дело искажается миграцией. Поэтому Ваши графики ничего в принципе не доказывают. Нужно брать таблицы смертности и таблицы распределения умерших по возрастам, чтобы реально прикинуть, каков вклад смертности в депопуляцию.

Любитель черенка от лопаты в заднице

Мне не обязательно знать о твоих сексуальных предпочтениях.

учебный план составленный без учета мнения преподавателей это маразм

Учебный план. Для альтернативно одарённых (для kernel** в основном) цитата: «Разрешается иметь индивидуальный учебный план только крупным вузам, где сложились общепризнанные научно-педагогические школы». То есть те, кто смог доказать свою значимость в системе образования, кто добился признания — те могут выдвигать что-то своё. А мнение Иван-Василича из Нижнепердюйского Института Чего-то-там в масштабах страны мало кого волнует. А то получится, как с Индианским биллем о числе Пи.

Ах ты-ж боженьки-ж ты мой!!! Ужас какой! В тоталитарном Совке

стюдентов могли заставить — неслыханное дело — учиться во время

занятий!!! Ни тебе травку покурить на лекции, ни по мобиле попи**еть

во весь голос о планах на вечернюю пьянку, ни уйти нахер с этого

занятия, а потом требовать на сессии «четвёрку».

Да, страшно жилось малолетним долбоёбам в Союзе...

Замечательная система! А чем кончилось это все рассказать, если ты забыл? :D