Ангарск говорит: «Прощай, „Линукс“!»

установить нужную ОС
заменить железяку
настройки CMOS

Это не информатика. Эти навыки не нужны ВСЕМ, это работа мальчика-студента в сервисе.

stevejobs

что за город? НН? Если заплатят тыщ 50 в месяц, могу годик поработать на поддержке школы «за идею».

тыщ 50 в месяц

stevejobs

школы

floating-point exception.

нельзя априори определить какие знания понадобятся через 5-10-15 лет, а для многих школа это единственное место где хоть чему-то научили.

Ну а потом такие вот, избежавшие получения «ненужных» знаний не могут понять что при просмотре фильма во вконтакте все равно тратится трафик или попадают на сложные проценты ниасилив простенький договор.

Ну сравнил. Матан наше фсио!

Да ничерта ты не знаешь.

Ололо, в моем розовом мире пчелы какают бабочками и летают, как пони?

Я проработал в общеобразовательной школе 6 лет и все, что я сказал, подкреплено моим собственным опытом.

А теперь позвольте полюбопытствовать, чем подкреплены ваши слова? :-)

А оно нужно? Если человек не хочет учиться, он не будет этого делать. Я помню свою школу, свой класс. Как бы учителя не старались, в тупую башку ничего не попадет. В случае же с соображающими детьми наоборот - как бы учителя не старались, ребенок все равно будет развиваться. Самостоятельно, раз уж на то пошло. Я знаю о чем говорю, сам плавал.

Если заплатят тыщ 50 в месяц

Ну-ну.

Поменялся образовательный стандарт. Новый стандарт делит учебные заведения на три типа - полностью контролируемые, частично контролируемые (сами могут распределять бабло и вести неосновные предметы на коммерческой основе) и полностью коммерческие. Человек в соответствии с конституцией все так же может получить бесплатное образование по основным предметам в школах первых двух типов. За всё остальное придется платить бабосы.

Если человек пошел учить за 10 тыс. в месяц - пусть учит. Его никто не заставлял.
Если не хочешь нормально учить - вали. Идиоты-учителя стране не нужны

То есть если из школы все учителя на***й уйдут, то это будет лучше.

А что - прекрасная мысль. :D

Это плозие учителя, вот у нас химик был, кандидат наук, специализировался в металлургии, вот это учитель, который знал и мог написать не только реакцию окисления мать её, только вот, понятно, свалил из деревенской школы куда-то в казань и явно не в школу )

У нас 10000 не плохая з/п. Хотя и учителя сейчас получать больше стали.

AnimusPEXUS

Я проработал в общеобразовательной школе 6 лет и все, что я сказал, подкреплено моим собственным опытом.

А теперь позвольте полюбопытствовать, чем подкреплены ваши слова? :-)

У меня семья учителей ^^

GNU/Linux

тогда уж Linux kernel + GNU soft + OSS soft + another *nix (or Linux-only) soft. Последние два класса больше первых двух ;)

В МСК учителя уже давно получают 30 бакинских, вот только коренные маасквичи за эти деньги работать давно не хотят, вот и учат русскому языку армянки в лучшем случае.

А ты смешной.

Если человек пошел учить за 10 тыс. в месяц - пусть учит. Его никто не заставлял.

Думаешь за эти деньги много вменяемых людей пойдёт работать, если у них есть мозги в голове?

трудно изучать программирование без компьютера.

Но как показывает практика, начинать нужно именно без компьютера, на бумажке.

doomgl

Это плозие учителя, вот у нас химик был, кандидат наук, специализировался в металлургии, вот это учитель, который знал и мог написать не только реакцию окисления мать её, только вот, понятно, свалил из деревенской школы куда-то в казань и явно не в школу )

Я говорю именно про информатиков. По химии, к слову, у меня в школе был такой учитель, который даже полного болвана заинтересовывал химией. С основными предметами (математика, русский/литература, физика, химия) плохих учителей тоже не помню. А вот в том человеке, который преподавал информатику, учителя информатики не было вообще.

хаха.
да, город в профиле - НН. зарплата на этой ставке почти в три с половиной раза меньше озвученной тобой.
единственное, что меня там удерживало - это моя школа. уже на протяжении трех поколений мы работаем там. и учимся ;)
наивно думал, что «на волне всеобщей информатизации» поднимут хотя бы до 25 тыр. три года ждал.
устал ждать - ушел на нормальную работу. жаль. теперь всё, что собрал за эти три года там сгниет за 6 месяцев. хорошо, если за год.. эхх...

У нас 10000 не плохая з/п.

Правильно, она не плохая. Но и не хорошая. Она, видимо, близка к средней по Замкадью. Но даже и в Замкадье на такую жить трудновато.

Думается, это общая беда (Россия, Украина) и, к огромному сожалению, она распространяется не только на проблемы с ПО. Родители и так делают ежемесячные взносы, помогают с ремонтом и т.д. Финансирование из МО оставляет желать лучшего. Поэтому да, если родители хотят, чтобы дети учились в более или менее комфортных условиях — им приходится платить. :-(

А у нас биологичка 90% времени затирала нацпол и рассказывала какие мы чмо, ибо была классным руководителем.

Оставшееся время (10 минут в начале каждого урока) мы писали контрольные рк аботы. Чтобы сдать контрольную работу нужно было наизусть заботанить какой-нибудь бесполезный тупняк типа количества лепестков у крестоцветных или лапок у паука. Ботанить, естественно, нужно было дома. Я этим не занимался и за 5 минут до начала урока «фотографировал» в память листочки учебника, пытаясь написать контрольную до того как изображения картинок окончательно растают из памяти.

Ты, видимо, изучал изменения в законодательство по высерам тех же людей, которые на всех форумах обсирают ЮЮ (типа какое плохое государство, оно нам нашим детям звездюлей давать запрещает, и в свинарнике их держать).

Более правдоподобно — вот: http://gov.cap.ru/hierarhy.asp?page=./5008/12525/937144/937920/938018 Там не идёт речи об отмене бесплатных услуг, финансируемых государством.

Но как показывает практика, начинать нужно именно без компьютера, на бумажке.

Именно так.

Жаль, что сейчас всё реже и реже такой подход практикуется.

Adjkru

тогда уж Linux kernel + GNU soft + OSS soft + another *nix (or Linux-only) soft. Последние два класса больше первых двух ;)

Да, но убери GNU - и операционной системы, которой ты пользуешься, не будет.

// Она уже будет другой.

DNA_Seq

В МСК учителя уже давно получают 30 бакинских, вот только коренные маасквичи за эти деньги работать давно не хотят, вот и учат русскому языку армянки в лучшем случае.

Не сравнивай Москву с Россией.

Не все учителя информатики даже принтер к компьютеру подключить могут.

ох, люто, бешено плюсую!!

Зачем вымогательством заниматься?

Я думаю началось все с жалоб родителей у чьих детей не открылись дом. задания сделанные дома в венде. И им проще по 500р. отбашлять, чем самим переучиваться, детям мозг парить и непонятный линукс дома ставить вместо уютной

Norgat

Думаешь за эти деньги много вменяемых людей пойдёт работать, если у них есть мозги в голове?

Не все люди с мозгами в голове идут работать за зар. плату.

Я к тому что простой подъем зарплат не поможет. Просто начнет процветать кумовство и тэдэ.

Ну сравнил. Матан наше фсио!

:D

Ну я и говорю - надо что бы учили то ненужное что нравится очередному эксперту. Когда учат что-то что не нравится сначало объявляем это ненужным в жизни, а потом говорим что ненужное в жизни учить в школа не надо.
А если нравится предмет, то наоборот, рассказывать про фундаментальную значимость важности развития интеллекта «когда космические корабли бороздят просторы большого театра».

Вы хотите сказать, что учителя из вашей семьи недобросовестно относятся к своим обязанностям, не выполняют учебную программу etc.? Или они обсуждают в вашем присутствии других учителей? Увы, не все учителя имеют право называться учителями. Помогите своей стране — напишите в РОО об этом произволе! ;-)

У нас еще нет информатики, тем более что в школах бесплатно устанавливают программу «Линукс».

Facepalm.

Мне биология не шибко интересна была, но учительница умела её неплохо преподнести (иногда даже чуточку неформально). Поэтому учебники по ботанике/биологии/etc (не помню, что там ещё было) я всё таки почитывал и учительницу слушал на уроках. :)

Но как показывает практика, начинать нужно именно без компьютера, на бумажке.

Показывает не практика а тяга к содомии. И тебе давно на эту тему пора лечится.

И да - практически все айтишники для которых айти призвание, учились как раз без бумажки. Сразу на компьютере.

интерактивные доски

Помню, в начальной школе, в нашем классе на стене висел чудо-аппарат: три ряда лампочек и они разного цвета были, их можно было включать нувыпонели. И его, наверное, надо было как-то использовать для **ОБУЧЕНИЯ**. За все время учитель включила его несколько раз, да. У меня такое ощущение, что вся это новомодная фигня выполняет ту же функцию, что и этот аппарат.

Вы не знаете, что такое ТСО? Разузнайте у своих родителей-педагогов. А если они не знают — делайте выводы об их профнепригодности. ;-)

Ты точно в России живешь?

Я тут что-то не понял, что у них не открылось? Вендовый бинарник? Bash-скрипт?

И да - практически все айтишники для которых айти призвание, учились как раз без бумажки. Сразу на компьютере.

Не стоит делать такие излишне категоричные заявления. Далеко не все учились «сразу на компьютере». И «бумажка» вовсе не так плоха, как ты считаешь.

И да - практически все айтишники для которых айти призвание, учились как раз без бумажки. Сразу на компьютере.

Это которые из Бангалора что-ли? Тех да, с поля, бросив мотыгу, и сразу за компьютер. Не отвлекаясь на всякие на всякие ненужные теории.

Ваше ИМХО нам очень интересно. ;-)

А про то, какие виды информации запоминаются лучше, я писал выше. Если вы скучали на подобных уроках и ничего из них не выносили, возможно, ваш учитель что-то делал не так. :-)

До сих помню, как наша физичка не могла толком объяснить, как провести эксперимент с маятником. Поняли только 3 девочки-отличницы, и то только потому, что прочитали дома сами. Электричество изучалось в стиле «есть формула, пихаешь туда условия, получаешь результат, а что это такое - поровну, цифирка сойдется - получишь пять». Учитель физики, будучи идиотом, ни с какой лабораторией лучше не станет :)

AnimusPEXUS

Вы не знаете, что такое ТСО?

Осиль русский язык, «О каких еще ТСО вы ведете речь?» в данном не вопрос «Что такое ТСО», а «Какие еще ТСО».

Правильное ощущение.

У него просто батхерт. В стремлении обосрать советскую систему образования он готов забыть про все правила логики, здравый смысл и критерии психологической вменяемости.

Чему там в школах обучают? Опенофис шо на венде шо на линуксе, файрфокс - тоже, гимп или ещё какая фигня для базовой графической обработки и там и там (ты ж в школу фотошоп не собираешься ставить, не?) - что ещё-то? Кнопка «Пук»?

Ну меня например на БК-0010 учили и я на бэйсике игрушку писал, вроде зачета было. А так учили двоичному счислению, шестнадцатеричному, что такое циклы и так далее. Для информатики вообще я если честно не уверен что компьютер нужен.

//У меня 7-8 классы школы было это. В 10-11 программирование в виде УПК и это уже отдельная история

Я вам по секрету скажу, не в каждой школе есть лаборант в кабинете информатики, который, в теории, должен помогать учителям устанавливать и запускать софт

Нет там никого.

Вы же понимаете, что «чую» и «бредятина» — не аргументы? :-)

Тут уже сказали, что геморрой в линуксе с интерактивными досками, что странным мне кажется.

А вот про «бредятину» и наглядные мультимедийные пособия, тут я не согласен с вами в корне. Качество этих самых мультимедийных пособий с дисков - хуже некуда и сильно не дотягивают до советских учебных фильмов. А usecase интерактивной доски я совсем понять не могу, обычный whiteboard удобнее в тысячу раз.

А про то, какие виды информации запоминаются лучше, я писал выше.

Как раз исследования показывают что визуальная информация презентаций не запоминается вообще, и лишь отвлекает от понимания сути. Если бы не лень, но ссылок бы накидал.

Нафига компьютерный класс использовать на уроках математики и физики?

На эти и другие вопросы вам ответят в ближайшем педагогическом ВУЗе.

И вообще - школа бесплатная. Сфигали родители вообще платить должны за то, что полагается бесплатно?

Напишите письмо господину Путину. В нем же можно будет спросить, почему СПО в школы внедряли через задницу. :-)

К тому же сейчас люди плохо представляют себе, как «без компутера» составить грамотное описание задачи, построить её математическую модель, построить блок-схему, потом уточнять и детализировать её и т.д. Не говоря уж об обсуждениях на каждом этапе. Это очень продуктивная методика, и от неё зря отказываются. А современные инструменты стимулируют наплевательское отношение к таким методикам.