Это говорит всего лишь о твоём говноедстве :}

Школьников готовят давать ответы, а сути они не понимают.

Ты будешь удивлен, когда поймешь как мало людей на самом деле способны понимать суть. Чтобы докапываться до сути особый склад характера иметь необходимо. А в куче сфер народного хозяйства хватает умения имитировать имитаторов.

Я кстати срал на эти «чтд» и «ответы» и решал так как считал нужным (без этих сочинений по математике) и получил 5. (

А меня за это на олимпиадах срезали. И? Тем более держу пари, ты не имел счастью поссорится с кем-либо из учителей. Тут даже протекторат завуча не поможет.

Ты будешь удивлен, когда поймешь как мало людей на самом деле способны понимать суть. Чтобы докапываться до сути особый склад характера иметь необходимо. А в куче сфер народного хозяйства хватает умения имитировать имитаторов.

Будто от них спрашивают что-то сложное. Например, площадь круга, решить линейное уравнение, сложить простые дроби. Тут даже сути не надо понимать, тут просто нужно знать.

З.ы. Кстати, по математике минимальные баллы по ЕГЭ - 24. А должно быть 51.

Слово «суть» не я первым упомянул.

80 индивидуальных вариантов ЕГЭ VS 4 варианта по предметам

Они ортогональны:
ЕГЭ показывает сколько решил шаблонов,
4 варианта показывали как решал задачу.

В приличных ВУЗах проблема «ЕГЭ-андроидов» решается их отчислением после первой сессии.

Прикол в ГСМ-предметах, с матчастью все ОК

Потому, что если в браузере сломался спеллчекер - то виноват ЕГЭ.

иными словами - без егэ экзамен вообще ничего не означал, теперь означает, очевидно, что все кто мог сдать по блату теперь рассказывают - что тесты ненужны в реальной жизни.

Ты лучше поинтересуйся сколько людей применяют в реальной жизни то что у них спрашивали на экзамене.

Да и вообще, сколько людей после школы считало квадратный корень в уме к примеру - а это в школе дают.

Мыслительный процесс на 99% состоит из прикладывания шаблонов.

4 варианта показывали как решал задачу

кстати да, на школьном экзамене по геометрии(?) у меня не приняли задачу, т.к. решил ее брутфорсом. Вообще ни одной теоремы, ни одного факта, просто три листа сравнений треугольников и еще столько же систем уравнений. В НГУ когда сдавал экзамен, тоже решал все брутфорсом, но там это за минус уже не посчитали :))

Слово «суть» не я первым упомянул.

Я и говорю, что задачи решают шаблонные, а шаг в сторону - проблема.

Ты будешь удивлен, когда поймешь как мало людей на самом деле способны понимать суть.

К сожалению, в вузы идут 90% неспособных к этому.

Мыслительный процесс на 99% состоит из прикладывания шаблонов.

Мыслительный процесс в ЕГЭ не виден экзаменаторам, в отличие от олдскульного экзамена.

задачи решают шаблонные, а шаг в сторону - проблема.

Постиндустриальной экономике необходимы именно такие люди. Безопаснее.

Империи необходимы именно такие рабы. Безопаснее. // fixed

можно просто угадать

Вперёд, угадывай. Много угадаешь из четырнадцати вопросов без вариантов ответов и ещё шести с открытым ответом?

Нынешняя программа по литературе не представляет практически никакой ценности.

Например, площадь круга, решить линейное уравнение

Таких заданий ровно два, каждое по баллу. Десять баллов в стобалльной системе. А минимум, повторю, 24.

Завтра сдаю ЕГЭ. Вообще не парюсь, ибо я уже поступил.

Суть ЕГЭ - перенесение титанического баблопотока «за поступление» с приемных комиссий ВУЗов в разные школьные около-ЕГЭ организации. Ну или хотя бы его части - потому что потом начинается соревнование уже между сдавшими егэ на стопитсот баллов.

А прием тупого сына замначальника «транснефтиегаз золотоалмазы» что в то время, что в это - это не столько деньги но и услуги на административном рынке, это серьезно, это традиция и структуры власти еще советских времен. То есть приниматоры в ВУЗы все время входили в илиту уровня область-город, все время обладали не очень большой - но реальной властью и влиянием. При этом если копнуть чуть дальше - приниматоры из вуза были людьми вуза, ушедшая от них власть ушла от вузовской корпорации - по этому значительная часть людей это все поддерживает из корпоративных соображений, это «свои».

Вот отсюда такой и резонанс - тронули не какое то там быдло, а чотких пацанов. Ну а зомби типа вот тут в треде борцов с егэ, естественно повторяют. Но сделать ничего не могут - зомби они и есть зомби.

В приличных ВУЗах проблема «ЕГЭ-андроидов» решается их отчислением после первой сессии.

Проблема в том, что на их место могли не взять тех, кто более заслужил. И не всегда этот тот, кто решил всё правильно. Точно знаю, что и при устном и даже при письменном экзамене могли оставить высокий балл даже при неправильном результате, но верном решении, если этот неправильный результат очевидно, что вследствие опечатки или какой еще глупой ошибки.

После введения ЕГЭ в течение полугода процесс _обучения_ в 9-11 классах полностью деформировался. Это было заметно невооруженным глазом.

А что там творится сейчас? Повальное задрачивание этих ЕГЭ/ЗНО/etc?

Проблема в том, что на их место могли не взять тех, кто более заслужил.

На 1 курс обычно набирают больше, чем нужно.

могли оставить высокий балл даже при неправильном результате, но верном решении,

В школе нет смысла, ну если только для отчётности по медалистам.
А в ВУЗе — да, умение думать в правильном направлении оценивают дополнительными бонусами.

В чём проблема элитных вузов отсеять не нужных абитуриентов после первого семестра?!

Ненужные абитуриенты не дадут поступить нужным а выгнать всех нельзя. Система получается беззащитной от массового мухляжа.

ХЗ. УГ прицепилось к ЕГЭ. В рифму и правда.

Например могли поставить 3 из-за того что он пропустил фразу «ч.т.д» в конце док-ва.

То есть снизить отметку за неверно оформленное решение.

После введения ЕГЭ в школе где я учился появились золотые медалисты. Они просто сдали ЕГЭ и получили высокие баллы

Так как решений больше нет, неверно оформить их нельзя, медали получаем, все довольны. Правда, навыков по оформлению решений не появляется - but who cares?

ЕГЭ - это нонсенс.

Вообще, всё это неправильно:в западном элитарном образовании (не для всех) экзамены отсутствуют, в СССР экзамены были, но ничего существенного не решали, и это правильно.
Финальные оценки не могут оценить уровень образования, т.е. и знаний, и развития, и воспитания, и занятости учащихся...ЕГЭ - это нонсенс. Министром образования должен быть умный, понимающий всю сложность образования, нравственный человек, но никак не один из этих.

Подмена образования подготовкой к тестам - преступная примитивизация. Повторюсь: тесты не могут определить качество образования. Это ошибка. Никакие тесты не определят уровень воспитания, развития, занятости учащихся. Проблема юристов во власти в том, что они не понимают сложности явлений, о которых говорят.

Я просто оставлю это здесь:
Ректоры ведущих вузов: ЕГЭ способствует невежеству абитуриентов
http://top.rbc.ru/viewpoint/22/05/2013/858681.shtml

И еще многие ВУЗы обязывают принимать по результатам ЕГЭ.

Подмена образования подготовкой к тестам - преступная примитивизация. Повторюсь: тесты не могут определить качество образования. Это ошибка.

В штатах самый высокий балл по экзаменам у китайцев. Они обладают невероятной усидчивостью и все зазубривают. И напрочь отсутствует воображение, умеют действовать только в рамках схемы. Это полный капец.

В школе нет смысла, ну если только для отчётности по медалистам.

Есть мнение, что как раз медалисты вырастают нерешительными, с зашоренным сознанием и хуже приспосабливаются к жизни, чем многие крепкие троешники.

Ппц. Все прицепились к тестам.

ЕГЭ это не тесты а единая оценка знаний. Результат обучения в школе.

Или противники ЕГЭ считают что нужно сдавать экзамены отдельно в каждый вуз?

Они обладают невероятной усидчивостью и все зазубривают. И напрочь отсутствует воображение, умеют действовать только в рамках схемы. Это полный капец.

Да. Грубо говоря, тесты не для элиты, а для людей без воображения.
Министр образования сказал как-то, что школа должна готовить не творцов, а квалифицированных потребителей... Это говорит о многом.

Или противники ЕГЭ считают что нужно сдавать экзамены отдельно в каждый вуз?

Ты или туп, или прикидываешься. ВУЗ должен сам выбирать, кого принимать, а кого нет. А как он это будет делать - вопрос вторичный.

А чего все прицепились к ЕГЭ

Наверное потому что жертвы ЕГЭ всё чаще и чаще оказываются никуда негодными, ни в трынду, ни в красную армию.

Сказки про минимизацию взяточничества своим бабушкам расскажите. Когда я учился, никакого ЕГЭ не было, и взяточничества тоже никакого не было. Откуда сейчас берутся отличные аттестаты у детей гор и пустынь, которые ни читать, ни писать, ни считать не умеют, я даже не знаю. Наверное добрые феи задаром выписывают.

З.ы. Кстати, по математике минимальные баллы по ЕГЭ - 24. А должно быть 51.

Да и так в прошлом году были субъекты федерации, где двоек по математике после первого экзамена было от 10 до 25%. Что, в общем-то, отражает реальный уровень знаний.

Господи, убей всех идиотов

Да какое мать вашу задрачивание? Вы этот ЕГЭ в глаза видели? Я вот математик, закончил НГУ. ЕГЭшные варианты в руках вертел. Он состоит из трех блоков. Первый - простейший тест на знание определений, второй - задачи-одноходовки, третий - хорошие, полноценные задачи, уровня как раз вступительных экзаменов физфака-мехмата НГУ или пресловутого факультета почвоведения МГУ. Очень неплохие задачи.

Боже, убей всех идиотов. ЕГЭ - вещь весьма неплохая, значительно более объективная чем то, что было до.

По мне так ЕГЭ - это вообще лотерея и принимать в ВУЗы нужно по чему-то вроде психологического теста, т.е. куда человек реально хочет и чем хочет заниматься. Видел множество людей, которые ЕГЭ писали на высокие баллы, а потом в ВУЗе не учились, ну и наоборот соответственно. Уж тем более, как там человек в школе учился ни о чем не говорит, два совершенно разных заведения и нельзя судить по одному из них о другом. Со списыванием борцунствуют, но всё бесполезно: ЕГЭ исчерпывает себя, утекающие в сеть материалы, микронаушники, люди, продающие ответы и прочее.

Еще раз. ЕГЭ - не тест! Это экзамен. Включает в себя тестовый блок, позволяющий наскрести троечку кретину. И да, если человек не может не задрачивая без единой ошибки за 5 минут написать блок «А» и за десять - «Б» - то ему по-хорошему все равно путь в биореактор.

Это еще ничего, есть экземпляры которые по русскому языку не набирали минимум! Там вообще минимум можно набрать не читая задания, а просто расставив ответы наугад.

В математике уже давно только B и C, тестовых заданий нет, в B нужно вписать ответ, в C предоставить полное решение.

Чтобы в сеть не утекало - надо делать региональные варианты. Микронаушники и продажа ответов - лолушки, как будто без ЕГЭ этого не будет. Нет, ЕГЭ - это отличное на самом деле начинание и его надо развивать. Более того, для талантливых няшек это социальный лифт.

Не хочу нацпола, но ты глянь результаты егэ в чечне. И пойми, что эта шляпа работает только у нас.

А, ну это мимо меня прошло уже. Когда я присматривался к ЕГЭ - там было три блока. Сам сдавал обычный, о ЕГЭ тогда еще только говорили.

А вот отменим единое тестирование - и сразу резко в чечне лучше станет? Самому не смешно?

Это экзамен

Для болванчиков

Для детей креативного высшего класса экзамены не нужны. Они, конечно, могут быть, как в СССР, но не должны ничего решать.

Я не улавливаю вашу замечательную мысль, сир. Если вы говорите о коррупции - ЕГЭ как раз более антикоррупционен, чем то, что ему предшествовало. Если вы считаете егэ тестом для попугаев - даже не знаю, что бы вам сказать, но ничего хорошего не скажу точно, ибо вы идиот.

для талантливых няшек это социальный лифт.

Ящитаю талантливым протирать штаны в ВУЗе на парах - худшее саморазвитие из возможных.

Начинание отличное, хотя бы в плане того, что есть возможность поступить на бюджет хоть куда нибудь, имея минимальные знания.

Ящитаю талантливым протирать штаны в ВУЗе на парах - худшее саморазвитие из возможных.

Вот я как бы наблюдал такую картинку - есть няшка в мухосранске-междуреченске, сдает ЕГЭ на топовый балл - едет в питер. А без егэ - вряд ли все было бы так просто.

Мухосрански это вообще отдельная тема особенно актуальная в этой стране, не следует же всех под это дело определять. В мухосрансках есть и свои плюсы, например, продажное всё и продажные все.

Если вы говорите о коррупции

Я говорю об эффективности образования и вредности учёта и большой значимости экзаменов.

А учет и контроль видел я в гробу в белых тапочках.

ЕГЭ как раз более антикоррупционен

Убейте образование или вообще всех людей - коррупции вообще не будет в образовании, если вам это надо.

Экзамены может и малозначимы - но необходимы-с. Никто по своей воле не будет записываться в говновозы и дворники.